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（二）能力目标：
1. 学生能熟练运用本单元所学的词句谈论某处的物品；
2. 学生能正确理解、朗读Cartoon time中的故事，能读懂其中的趣味之处，能在教师的指导下表演故事；
3. 学生能了解中西方传统的饮食，并能用英语作简单介绍。
（三） 情感目标：
让学生体会到卡通故事的乐趣，通过了解中西方传统饮食的区别增加一些人文知识。
教学重点:
能正确理解、朗读卡通故事，了解中西方传统的饮食。
教学难点：
能正确并且熟练地运用本单元所学的词句谈论某处的物品。
能用简单的英语介绍中西方传统的饮食。
能够了解字母C在单词中的发音。
教学准备:
1.教师准备：PPT，板书。
2.学生准备：提前预习Sound time, Cartoon time和搜集Culture time资讯
教学过程:
Step 1 Warming up and revision
Greetings:
T: Class begins.
Ss: Stand up.
T: Good morning, boys and girls.
Ss: Good morning, Miss Wang.
T: Sit down, please.
Teaching aims:
T: Boys and girls, please look. Here are many stickers. Are they nice?
Ss: Yes.
T: Oh, I see. So in this class, if you do a good job. You can set one sticker. At last, I’ll see who has the most stickers. Are you ready?
T: First, let’s see what we will learn today.
1. I know the sound of the letter“C”.
2. I can read and act the cartoon.