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三年级下册美术第三单元 感受民间艺术 《8 剪出成语故事》精品课教案
教学难点：构思画面 学科科研单元 教学准备：
学具：剪刀、彩纸、固体胶、垫板等
教具：剪纸作品资料、剪刀、彩纸、课件等 教学步骤：
欣赏与导入
学校活动图片欣赏。
现代内容剪纸作品欣赏
了解剪纸中的造型与绘画形象的区别以及各自的特色。
（主要是上海标志性建筑剪纸、人物剪纸）
小结：剪纸的发展与生活息息相关，内容也在不断的拓展，形式也更多样。
提示课题。
讨论与演示
针对学校标志性活动，启发学生构思不同的画面设计。
协同学校的核心价值结合成语故事的剪纸设计方法，请学生说说自己的设想？
踏实勤奋（同学们学习的场景等）
智慧博学（学习前沿理念，同学们多才多艺等）
谦和宽容（同学们之间宽容、友爱、谦让的小事等）
针对这些设想，你又能用哪些不同的创作方法表现？
师生共同演示：
选择主题、构思画面，突出故事主题。
表现画面形象大体轮廓，形象简洁、形象间巧妙连接。
添加装饰纹样，表现结构、花纹等，丰富装饰效果。
粘贴固定。 尝试与实践
交流并构思心中的四中心故事画及主题形象。
可运用多种方法创作形象。
提示学生在抓大的外形特征基础上，用月牙纹表现结构线、锯齿纹表现发型、装饰物等表现形象。