沪教版三年级下册第三单元 感受民间艺术 《6 剪出来的动物》优秀教案设计

沪教版三年级下册第三单元 感受民间艺术 《6 剪出来的动物》优秀教案设计

学情分析：

三年级的学生对剪纸已有多次经验，会较熟练地使用剪刀，也掌握了最基本的一些剪纸方法，但对刻纸比较陌生，通过本课学习让学生了解刻也是剪纸的常用方法，也为下一节课作好铺垫。

教学目标：

知识与技能：了解民间剪纸动物造型特征和刀法，初步学会将圆纹、月牙纹、锯齿纹、旋涡纹等剪纸技法适合地运用在动物形体上。

过程与方法：在欣赏剪纸过程中，发现剪纸纹样不能断掉的特点，学习用剪纸的多种技能剪课动物的方法。

情感态度与价值观：感受民间剪纸作品独特的形式美，培养学习剪纸的兴趣，以及耐心细致的品质。

教学重点：月牙纹、锯齿纹、旋涡纹剪纸技法

教学难点：纹样的合适运用

教学准备：

学具：剪刀、刻刀、彩纸、固体胶、垫板

教具：剪纸作品资料、剪刀、刻刀、彩纸、课件等

教学过程：

一、欣赏导入

1、介绍剪纸艺术家樊晓梅

2、揭示课题：《剪出来的动物》

二、剪纸纹样的设计

1、欣赏儿童剪纸动物

2、教师示范画外形（概括简洁、构图饱满）

3、纹样的设计

比一比：哪一幅作品的纹样设计更适合、更具装饰性呢？为什么？

找一找：有哪些基本图形？（月牙纹、圆纹、水滴纹、锯齿纹）

锯齿形 表现动物绒毛的蓬松感

月牙形 分割动物的结构 多个月牙形变鱼鳞纹

不同图形组合 不同花纹

说一说：这样的纹样设计有问题吗？