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沪教版三年级下册第一单元 写生的快乐 《3 我喜欢的自行车》优秀教案设计
过程与方法：在观察与分析自行车造型特征过程中，学习由整体观察、比较到局部细节表现的写生方法。
情感态度与价值观：感受自行车结构的造型美，体验细节刻画的乐趣，喜欢自行车这一环保的交通工具，加强自行车交通安全意识。
教学重点：
用观察比较的方法写生自行车
教学难点：
自行车整体结构与细节的表现
教学准备：
学具：铅画纸、勾线笔等
教具：有关图片、自行车、学生作品、课件等
作业要求：
基础层面：运用观察比较的方法写生一辆自行车，并画出整体特征与细部结构。
拓展层面：能刻画细节，并注意整体与局部的关系，使画面线条组织有疏密变化 。
教学过程：
观察与尝试
教师介绍自行车（录象或图片），简介自行车的的发展史，了解自行车是环保的交通工具。
学生尝试简笔画自行车。
学生观察自行车实物或图片，说说自行车的造型特点及各部分的外形结构。
演示与欣赏
1、师生共同演示：写生自行车
表现主要组成部分，注意基本形和比例关系。
较细致得表现各个部分。
刻画细节，并注意零件的穿插与疏密关系的表现。
2 、欣赏优秀学生作业，交流自行车结构与细节表现的优点。
绘画与创作
1、作业要求：