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三年级下册第一单元 写生的快乐 《2 画画我的鞋子》优秀教案
过程与方法—— 通过交流与欣赏，调动经验体验，了解鞋子的结构、分类与功能等。学习鞋子的表现方法，并能在写生的基础上进行联想。
情感态度价值观—— 巩固写生的表现方法与技能，能耐心细致地表现细节，感受写生和联想的快乐。
二、教学重点难点
教学重点：概括鞋子的结构与造型，用线条写生表现的方法。
教学难点：鞋子比例以及结构的准确把握，联想的多样性。
三、教学准备
教具：各种事物的彩色图片、课件、优秀学生作品等。
学具：铅画纸、油画棒、水彩笔等绘画涂色工具。
教学过程
教学环节
（时间）
教师活动
学生活动
设计意图
2分钟
交流与感受：
交流：请学生说说自己最喜欢的鞋子，或是介绍自己对鞋子的认识。
欣赏：生活中常见的鞋，不同功能的鞋。
讨论：鞋子的基本结构。
小结：我们生活中的鞋，从材料、用途、功能等方面都有不同的分类，式样更是多种多样。但基本都是由鞋底、鞋面（鞋套）、鞋跟、鞋带、鞋舌几个部分组成的。
互相交流自己喜欢的鞋子。
动脑筋讨论鞋子的基本结构。
了解生活中的鞋子相关知识。
先说说自己的鞋子，激发学生的兴趣，努力营造兴趣盎然的美术学习环境。因此，课一始，图片导入，让他们说说鞋子的基本结构，引发学生浓厚的学习欲望，为学画鞋子打下良好的基础。
8分钟