三年级下册美术第一单元 写生的快乐 《2 画画我的鞋子》精品课教案

三年级下册美术第一单元 写生的快乐 《2 画画我的鞋子》精品课教案

过程与方法：在观察与分析自行车造型特征过程中，学习由整体观察、比较到局部细节表现的写生方法。

情感态度与价值观：感受自行车结构的造型美，体验细节刻画的乐趣，喜欢自行车这一环保的交通工具，加强自行车交通安全意识。

教学重点：

写生鞋子的造型与结构

教学难点：

鞋带穿插的表现

教学准备：

学具：铅画纸、勾线笔、油画棒、鞋子实物等

教具：有关图片、鞋子实物、学生作品、课件等

作业要求：

基础层面：运用观察比较的方法写生一辆自行车，并画出整体特征与细部结构。

拓展层面：能刻画细节，并注意整体与局部的关系，使画面线条组织有疏密变化 。

教学过程：

一、组织教学：故事：《郑人买履》

二、导入新课

师：鞋是我们脚的服装和卫士，前几天老师买了双新鞋，一起来看看！好看吗？猜猜我为什么选择它？

生：她很时尚也很漂亮，高高的后跟穿上还起到了增高的作用，弥补了老师个子矮小的不足。

鞋子可是我们双脚的好朋友，虽然它是那么的不起眼，但它一直都在帮助我们踏踏实实地走好每一步路，今天老师就带大家走进鞋的世界，感受它的美丽。

板书课题：美丽的鞋

三、讲授新课：

1、了解鞋的历史

想看看最原始的鞋吗？（出示图片）有趣吗？谁能简单说说鞋的由来？

我们人类的祖先最初是光着脚的，但他们在打猎、劳动的过程中，脚经常被树枝、石子弄破，于是他们就把树皮、兽皮裹在脚上，这就是最原始的裹脚皮。

你看一双小小的鞋不仅起了保护脚、保暖的作用，还让我们找到了历史的足迹，时间的步伐。

2、了解鞋的结构