三年级下册美术第一单元 写生的快乐 《1 迷人的细节》精品课教案

三年级下册美术第一单元 写生的快乐 《1 迷人的细节》精品课教案

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教材分析：本课主要让学生对平时熟悉但又容易忽视的细节内容进行仔细观察，引导他们运用有疏密关系的点及线写生表现物体的结构及纹理细节，促使学生能更深入地认识事物，鼓励他们在看似平凡的事物中发现美的元素，并能在写生的过程中养成仔细观察的习惯和善于比较的能力。

学情分析：三年级学生有一定的能力用比较的方法对事物的细节进行深入整体的观察，但是很少去思考如何表现自己观察到的结果和感受，也很少去考虑组织画面的因素，因此观察以及表现的方法需要教师逐步引导和启发。

教学目标：

知识与技能：知道细节对刻画物体形象的重要性，初步学会用有疏密关系的点及线条，写生表现物体的结构和纹理细节。

过程与方法：在观察、比较过程中，学习发现物体的细节和纹理之美以及细致观察和整体比较的方法。

情感态度与价值观：感受物体细节形象所蕴含的纹理美感， 并在学习过程中养成细心观察的习惯和善于比较的能力。

重点：写生蔬果纹理细节

难点：点线有疏密变化

教学准备：

学具：蔬果照片、铅画纸、粗细记号笔、彩铅。

教具：教师范画、PPT课件、铅画纸、粗细记号笔、彩色铅笔。

教学设计思路：

细节的描绘必须以深入的观察为前提，所以教师首先通过展示蔬果的局部细节图让学生玩玩“猜一猜”的游戏，从而引发学生对于观察细节的兴趣，之后通过整体与局部的比较观察法，引导学生理解观察的意义以及观察的方法，通过不同的蔬果细节的绘画手法展示以及教师的示范，让学生掌握运用有疏密变化的点、线排列去表现物体的写生方法，从而帮助学生解决本课重难点。

教学过程：

一、观察与发现

（一）展示蔬果纹理的局部图片，进行“猜一猜”的小游戏

（二）出示课题《迷人的细节》

二、探讨与发现

（一）通过多媒体观察蔬果的形态与纹理

1．仔细观察蔬果的细节纹理

2．交流讨论不同蔬果的特点用什么表现手法

（二）认识大师

1．欣赏大师丢勒的艺术作品，感受大师作品中表现的细节之美

（三）示范与归纳