沪教版三年级下册第四单元 我的水粉画 《11 点出来的画》优秀教案设计

沪教版三年级下册第四单元 我的水粉画 《11 点出来的画》优秀教案设计

重点：原色与间色的色点并置

难点：点彩调色的技法

教学准备：

教具：水粉画工具、范作、图片、课件等。

学具：铅画纸、水粉画工具、水粉颜料、笔洗等。

通过欣赏教师作品、画家作品使学生感知点彩画的画面效果，了解点彩画的原理。激发学生学习点彩画的兴趣。

通过探究学习2个法宝，引导学生富有创意地学习新的绘画手段，丰富学生的想象力，激发创造的欲望。

将不同效果的色卡，即混合调色平涂的色卡和纯色并置的点彩色卡做比较，通过讲讲说说、远观近看，寻找之间的差异，进而发现点彩画的神奇独特效果，体会色彩并置后带来的色彩视觉混合效果。

多元评价，鼓励学生自我评价；五小“小画家”评价激励优秀。 教学过程：

一、欣赏与观察

1．课件出示一个点，今天老师请来一位朋友帮助我们作画，猜猜它是谁？

2．小小的1个点不起眼，但成千上万的点组合在一起就能变成一幅漂亮的画。用点画成的画，称为——点彩画。

3．点彩画还有一个专门的流派，那就是点彩派，源于法国。

修拉，他是点彩派的创始人。这幅《大腕岛的星期日下午》是他花费了一年时间完成的代表作，描绘的是巴黎附近的大腕岛上人们在林间休闲的情景。

4．点彩画近看是清晰的点，远看是混合的色彩，今天也让我们学习画“点出来的画”吧。

二、探究与学习

画点彩画可不简单，我们需要2样法宝呢！

1．第一个法宝：点的形状

师：你知道有哪些形状的点？

圆、方、三角形、弯弯的点、像蝌蚪一样的点……

这些点我们可以用不同的工具表现。

师：这里有三幅画，你能找找它们运用了什么形状的点吗？

修拉的《大腕岛的星期日下午》 圆点

西涅克的《马赛港的入口》 方点

克劳斯的《午后》 弯弯的点