四年级上册第二单元 描绘身边的景色 《3 我们来画树》优秀教案

四年级上册第二单元 描绘身边的景色 《3 我们来画树》优秀教案

知识与技能：仔细观察树的结构和形态，尝试用概括取舍、疏密穿插关系的线条，写生树（树干、树枝、树叶）的造型。

过程与方法： 在临摹和观察的过程中，学习对树枝穿插和对树形状概括取舍的方法。

情感态度与价值观： 感受树木造型的自然美，提升观察和比较的能力，增强爱护树木、保护自然的意识。

教学重点：树型的概括取舍

教学难点：树枝的穿插和树叶的疏密安排

教学准备：

学具： 铅画纸、勾线笔、彩色铅笔等

教具： 作画工具及资料、课件等

作业要求：

基础层面： 用线条写生一棵树，并能概括地表现出树枝的基本形态和穿插关系。

拓展层面： 写生时能抓住树的造型特征，用线条表现出树枝的穿插关系以及树叶的疏密关系。

教学过程：

引导与观察

引导学生仔细观察树木的外形特征。

用手摸摸树皮，看清树皮的纹理，体验树皮的质感。

绕树走几圈，看清暴露在外的树根是什么样子。

抬头看看树杈的生长方向，树叶的形状及组织排列

示范与提示

欣赏同龄人画树的写生作品。

教师演示画树方法：

首先取景、构图。

树木越往上越细，分枝时先画前再画后，画出取舍、穿插，画树叶注意聚散。

线条不要画软、油、滑、要有节奏、粗细、疏密。

写生与辅导

学生尝试写生，注意构图及树形的表现。