沪教版美术四年级上册第五单元 泥板塑形象 《9 学做画像砖》优质课教案

沪教版美术四年级上册第五单元 泥板塑形象 《9 学做画像砖》优质课教案

知识与技能：了解画像砖的用途和艺术特点，学会用擀、切割、叠加等泥工技法，用陶泥仿制

浮雕效果的画像砖。

过程与方法：通过课前自主探究，知道画像砖的艺术特点等知识；通过对比、尝试、讨论等活

动，在欣赏、回顾、体验过程中，学习仿制浮雕效果画像砖的方法。

情感、态度和价值观：感受古代画像砖“一砖一故事”的文化魅力，激发运用泥塑形式表现中国传统艺术的热情。

【教学重点】

用陶泥仿制一块有浮雕效果的画像砖

【教学难点】

表现画像砖的造型之美（简练、线条、层次感等）

【教学资源】

教学准备：

教师：PPT课件、多媒体、陶泥、泥刀等

学生：陶泥、泥刀、铅笔、剪刀等

学习资源：范作、优秀学生作品，各种画像砖的照片，学习单，展板

教学技术：PPT课件、实物投影，教学示范，陶泥、泥刀、压印材料等

【教学流程与活动】

教学环节 交流与讨论 活动序号和活动名称 活动一：了解画像砖的表现形式和艺术特点，学习造型表现要点 活动目标 学习画像砖的相关知识。 活动任务 环节一：交流画像砖学习单。 环节二：回顾浮雕效果的泥工表现方法。 环节三：欣赏《弋射·收获》图，与泥板人物进行比较，发现造型特点。 环节四：比较课前绘制的剪影造型，学习造型表现要点。 关键问题 1、请各组的同学交流学习单的画像砖描绘了怎样的场景或故事呢？画像砖的表面有什么样的图案？

2、怎样用陶泥制作浮雕效果？

3、画像砖上的图形有怎样的造型特点？

4、哪一张剪影人物形象最贴近画像砖人物造型特点？其他作品怎样修改？ 活动资源 学习单、课件、画像砖实物、板书 活动说明 学生以小组形式，依据学习单要求，对画像砖形成初步了解。课堂中的交流、分享，丰富了学生们的知识，为之后画像砖的学习奠定了基础。通过欣赏和对比，学生发现浮雕的特点，感受画像砖的造型美。通过比较，尝试修改剪影造型不合理的部分，为浮雕主体形象的制作做铺垫。

教学环节 欣赏与制作 活动序号和活动名称 活动二：仿制画像砖 活动目标 学习仿制画像砖的步骤和方法 活动任务 环节一：观看教师示范，学习仿制画像砖的方法。 环节二：欣赏优秀学生作品。 环节三：明确仿制要求。 环节四：仿制画像砖。 关键问题 仿制画像砖的步骤与方法

除了主体形象，画像砖上还有哪些精美之处？

可以运用哪些技法，表现有丰富层次感的凹凸效果呢？ 活动资源 课件、陶泥、泥刀、学习单、板书 活动说明 落实重点、解决难点。

教学环节 展示与评价 活动序号和活动名称 活动三：能工或巧匠 活动目标 通过交流、评价，让学生发现他人的亮点和创意，树立自信，体验成功的乐趣。 活动任务 环节一：以小组为单位进行作品展示与评价。 环节二：学习评价表，关注学习兴趣。 环节三：教师评价 关键问题 对照评价要求，让我们来评一评哪些是能工，哪些是巧匠呢? 活动资源 课件、学习评价表 活动说明 分层评价，即围绕教学重点把握基本仿制要求，又利于激发学生对难点的把握和创意表现的主动性。

【教学流程与活动】