沪教版美术四年级上册第五单元 泥板塑形象 《10 泥板塑人物》优质课教案

沪教版美术四年级上册第五单元 泥板塑形象 《10 泥板塑人物》优质课教案

2、生活经验：生活中看到过许多人物的动态，有和家人同学一起活动的经历。

3、个体差异：能力强的学生，泥板人物的动感可以强些，可以制作与人物活动相关的场景和情节组合，能力弱的学生以跟做为主。

三、教学目标

知识与技能：1、了解泥板塑造人物的特点。

2、知道整体切割体块，塑造动态人物的方法

过程与方法：1、在欣赏与比较中知道泥板人物的造型特点，

2、在自我解读制作示意图和观察教师示范的过程中，学习整体切割的方法和弯曲人物关节的要点

情感态度价值观：感受泥板人物的概括、简约、动感之美，体验泥工制作的乐趣。

四、教学重点、难点：

重点：泥板塑造人物的特点

难点：整体切割体块，塑造动态人物

五、教学活动设计

（一）、欣赏与揭题

1、欣赏绘画、圆雕、泥板雕的家庭活动组照，知道同一主题不同的表现形式。

2、以小组为单位讨论家庭活动主题及成员。

3、揭示课题《泥板塑人物》

【设计意图】不同形式的作品欣赏使学生了解各种美术形式的美。出示街头“家庭主题”雕塑，引入对此类雕塑的谈话，激发学生对表现家庭生活泥工塑造的兴趣

（二）、比较与分析

1、 欣赏泥板人物作品与拼贴人物画作品，比较两者异同之处。

相同之处：（1）人物造型概括——以长方形为主

（2）人物动态多样——转折主要关节

（3）人物大小比例适中

不同之处：（1）制作材料的不同 （2）平面与立体之别

（3）制作方法：体块拼贴

整体分割