四年级下册第四单元 纸的造型 《8 纸卷造型》优秀教案

四年级下册第四单元 纸的造型 《8 纸卷造型》优秀教案

1、教材分析：纸卷造型是通过纸的卷曲、剪刻、黏贴等方式，设计制作有立体感并具有观赏性和实用性的造型艺术。纸卷造型概括夸张、简练、装饰性强，材料工具简单方便。运用“纸卷”造型对于学生的形象记忆力、观察力、想象力的培养，对于手部肌肉的协调力、灵活性的发展，对于审美能力、空间思维能力的培养，都具有重要意义。

2、学生分析：在生活中有立体造型的感受但都是无意的，通过本课的学习，使学生能感受到立体造型在生活中的运用和作用，尝试感受其中的美。在以往的纸工造型学习中，直线的剪折比较多，在纸卷立体造型中，如何卷的流畅、美观是学生在制作中会遇到的困难，若卷的不好会直接影响到造型的立体感，也会间接影响到学生的学习积极性。

二 教学目标：

知识与技能：了解纸条卷曲形成的特点，掌握用折、卷、刻、剪、贴等纸工基本

技法，创意设计并制作纸卷组合的造型。

过程与方法：在纸卷造型过程中，讨论、交流并总结多种纸工基本技能，学习综

合运用卷、折等原理造型的方法。

情感态度与价值观：欣赏纸卷造型作品，感受纸的可塑性及造型的丰富变化，发现纸卷作品的独特美感，培养创意制作的热情。

三 教学重难点：

教学重点：创意设计纸卷造型

教学难点：把纸条卷曲成各种弧度

四 教学方法： 欣赏法、讨论法、尝试法、评议法

五 教学准备：

学具：彩纸、剪刀、固体胶、双面胶、彩泥、记号笔等

教具：同上，示范作品、课件等

六 作业要求：

基础层面：了解纸条卷曲造型特点。用折、卷、剪、贴等方法，

制作简单的纸卷造型。

拓展层面：综合运用多种技法，有创意地制作具有形式美感的纸卷作品。

七 教学过程：

课前2分钟：挑战1：2分钟内完成10根纸条的裁剪。

设计意图：让学生学会在手工制作中选择更便捷的方法，提高效率，懂得思考与总结。锻炼学生的动手能力，激发学习兴趣并为之后的学习准备好材料。

一、欣赏与发现

1、出示彩纸剪贴和纸立体造型图片，请学生欣赏并说说自己的感受。

拼贴人物：平面、剪贴