四年级下册第四单元 纸的造型 《7 纸片的组合》优秀教案

四年级下册第四单元 纸的造型 《7 纸片的组合》优秀教案

教学目标：

知识与技能：了解用纸片制作插接单元的方法，能运用剪、刻、插、接等多种技能，设计制作插接式纸立体造型。

过程与方法：在制作和交流的过程中，发现纸片造型的特点，并运用插接的组合方法进行组合造型。

情感态度价值观：通过欣赏各种纸立体造型，感受插接造型的特点和形式美感，激发用灵巧双手美化生活的热情。

教学重点：几何形纸片插口设计与制作

教学难点：插接组合时的变化与统一

要注意的问题：避免插接口太大产生作品松动

教学课时： 1――2课时

作业要求：

基础层面：

拓展层面：

教学准备：学具：铅画纸、彩纸、剪刀、美工刀、胶水、双面胶

教具：现代环境雕塑的图片、学生作品等

教学过程：

第一课时 初次尝试纸片的组合

共享教案

本班学生实际

二度设计

备注

（运用资源技术）

一、欣赏与感受

1、欣赏纸插接造型作品，请学生讨论可以用哪些方法制作立体造型。

2、教师小结：

这些简洁的几何元素，经过插接组合，能够成为有装饰性的立体造型。

环节设计意图：了解纸片插接造型的特点