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沪教版美术四年级下册第七单元 古代瑰宝 《15 学塑兵马俑》优质课教案
教学重点：人物动态造型。
教学难点：人物神态的塑造。
教学准备：课件、示范作品、彩泥、雕塑工具等。
教学过程：
导入：
欣赏媒体介绍国宝汉代陶俑。
出示课题：汉代陶俑
展开：
师：击鼓说唱俑高56厘米，泥质灰陶。上身赤裸，下穿长裤。身屈，蹲坐在地面上，赤足，右腿扬起，脚掌向上，张口、露齿，额前有皱纹数道，着幞头，左臂下挟一圆形扁鼓，右臂平直，手执鼓槌欲击，两臂戴有璎珞珠饰，似作说唱状，面部表情幽默。俑表面彩绘已脱落，残存白粉及褐色土痕，是极珍贵的汉代珍品。
谁来模仿一下人物的动作？
教师小结：汉代陶俑的制作是抓住人物的特征：动态夸张、表情丰富。
师生讨论交流制作步骤：
制作方法：
①整体塑造：塑造人像时，可先仔细观察人物动态，然后按照人体结构的四大部分用大团块来处理，分别塑头部，躯平、四肢等有动态的造型，各部分要接牢，整个比例大小要相配。
②局部拼接：处理局部细节，采用拼接，添加等方法。
鼓励学生采用多种方法捏塑人物
欣赏同龄人的作品，学生交流构思。
学生制作，教师巡视
展示和讲评
学生作品展示，说说捏塑想法和感受。
自评和互评作品的优点和不足。
小结
教师小结：今天通过了解汉代陶俑，让我们领略了古代文明，也学会了用整体捏塑和局部拼接的方法制作动态夸张，造型生动的小泥人。
古人留给我们的是非常珍贵的文物。再过几千年，我们将留给后代什么？是污染严重的垃圾？保护环境，从我做起。
说课要点