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沪教版四年级下册第六单元 走近名作 《11 我们的朋友》优秀教案设计
教学目标：
知识与技能：了解猫头鹰的造型特征，初步掌握中锋、侧锋运笔和浓淡墨绘画的技能，运用粗细、浓淡的墨线表现猫头鹰。
过程与方法：在欣赏作品和实践的过程中，学习用水墨线条表现动物及神态的方法。
情感态度与价值观：感悟大师作画的特点，体会水墨画造型的独特美，激发热爱民族文化艺术的情感及爱护鸟类的品质。
教学重点：粗细、浓淡的墨线造型
教学难点：猫头鹰神态的刻画
教学准备：
学具：毛笔、宣纸、墨汁、国画颜料、调色盘、笔洗等
教具：同上，相关图片、同龄人作品、范画（从起稿到压印完整的步骤图，不同构图的范图）、课件、印章等。
相关资料：
林风眠（1900—1991），生于广东梅县，自幼喜爱绘画。曾留学法国，是享誉世界的绘画大师，
韩美林，1936年生，山东济南人，2004年，他获世界艺术家协会颁发的世界艺术大师奖，是北京申奥标志的设计者之一。
教学程序 教师活动 学生活动 设计意图 音效导入
前一课老师已布置了请同学们回家收集有关鸟的资料，先请大家讲讲你收集的情况。（图片资料，鸟的一些知识：形态特征、生活习惯，说说你喜欢的鸟）
老师点评，鼓励大家，
现在老师请大家听一听，这是一种什么鸟的叫声（出示课件：播放鸟叫声的音效。）
什么感觉，可怕的或喜悦的
（在深夜听到这样的叫声有点可怕，很难听，难怪有人认为是不详之鸟。其实它是一种益鸟，
聆听。
回答问题---猫头鹰的叫声。
据科学家统计：一只猫头鹰一个夏天可以捕捉1000多只老鼠，猫头鹰是我们人类的好朋友。今天我们就学习用中国画技法来表现猫头鹰。
激发学生的学习兴趣。 观察分析
? 用课件展示真实猫头鹰照片，说说其外形特征：
猫头鹰嘴。
爪子锋利，有利抓住老鼠。