四年级下册第六单元 走近名作 《11 我们的朋友》优秀教案

四年级下册第六单元 走近名作 《11 我们的朋友》优秀教案

知识与技能：了解猫头鹰的造型特征，初步掌握中锋、侧锋运笔和浓淡墨绘画的技能，运用粗细、浓淡的墨线表现猫头鹰。

过程与方法：在欣赏作品和实践的过程中，学习用水墨线条表现动物及神态的方法。

情感态度与价值观：感悟大师作画的特点，体会水墨画造型的独特美，激发热爱民族文化艺术的情感及爱护鸟类的品质。

教学重点：粗细、浓淡的墨线造型

教学难点：猫头鹰神态的刻画

教学准备：

学具：毛笔、宣纸、墨汁、国画颜料、调色盘、笔洗等

教具：同上，相关图片、同龄人作品、范画、课件等

教学过程：

通过欣赏猫头鹰短片、观察分析其外形特征，开门见山引出课题。

通过名家作品赏析，不仅可以让学生了解画家的生平及艺术特色，认识中西融合绘画的猫头鹰形象特征，感受大师刻画动物神态的精妙。而且能激发学生学习兴趣，提升学生眼界，同时也为学生的创作开拓思路。

师生共同在练一练中复习用笔和用墨的知识，巩固了已学技法，为之后的创作打下扎实基础。

教师示范运用干湿浓淡的墨线表现猫头鹰，使学生对水墨画中墨线的运用有一个直观的感受、深入的了解，从而激发学生的创作欲望。

创作环节，教师鼓励学生大胆创作，体验墨线表现动物的方法。 一、认知与交流

1、欣赏猫头鹰短片

2、猫头鹰的外形特征

课件出示猫头鹰的照片，观察并发现其外形特征。

学生交流，师归纳。

3、猫头鹰对人类的作用

学生交流

4、引出课题——我们的朋友

二、欣赏与了解

1、欣赏和了解林风眠作品

（1）简介林风眠，课件出示其代表作。

（2）赏析林风眠作品《猫头鹰》。