沪教版美术四年级下册第二单元 感受民间艺术 《4 会动的皮影》优质课教案

沪教版美术四年级下册第二单元 感受民间艺术 《4 会动的皮影》优质课教案

3.情感态度价值观：感受皮影独特的艺术魅力，体验学习民间艺术的快乐，激发学生学习中国民间艺术的兴趣。

【教学重点】

能运用二脚钉组装正确的皮影人物结构

【教学难点】

二脚钉的使用方法

【教学资源】

1.素材资源：皮影画稿、二脚钉、支撑杆。

2.技术资源：多媒体、课件、范作。

3.教学环境资源：美术专用教室。

【教学流程与活动】

（一）回顾与导入

活动序号和活动名称 活动一：评价皮影艺术的课堂作品，用纹样美化皮影人物。 活动目标 回顾皮影的造型特点，导入新课。 活动任务 用剪纸纹样装饰皮影人物。 关键问题 你觉得哪个皮影更好看？为什么？ 活动资源 多媒体、课件、皮影人物。 活动要求 能根据评价要求对皮影作品进行点评。 活动评价 即时点评。 活动说明 《会动的皮影》对四年级的学生而言在制作方面有一定难度，因此将本课分为两课时。第一课时为讲解与绘画，第二课时为装饰与组装。通过对第一课时绘画皮影的作品进行交流与反馈，促进课本新知的学习。

（二）探究与发现

活动序号和活动名称 活动二：探究皮影会动的原理。 活动目标 知道皮影会动的原理。 活动任务 知道通过分解人物的关节，用连接物组装皮影。 关键问题 1.如何使皮影动起来？

2.可以使用哪些连接物？ 活动资源 二脚钉、多媒体、课件。 活动要求 认真思考，积极参与互动探究活动，知道皮影会动的原理是用连接物连接关节。 活动评价 即时点评。 活动说明 通过师生互动，让学生知道皮影会动的原理是通过连接物来连接关节， 知道可以用哪些东西来连接皮影人物的关节。

（三）示范与实践

活动序号和活动名称 活动三：用二脚钉连接皮影人物身体的各部分和操作杆。 活动目标 学习用二脚钉来连接皮影人物的活动关节和操作杆。 活动任务 观察教师的示范过程，学会用二脚钉来连接皮影人物的关节和操作杆。 关键问题 如何用二脚钉来连接皮影人物的关节和操作杆？ 活动资源 皮影、二脚钉、多媒体、课件、导学视频。 活动要求 能正确组装皮影人物的关节和操作杆。 活动评价 即时点评。 活动说明 通过实物投影，学生学会正确运用二脚钉；通过导学视频，学生学会用二脚钉来连接皮影人物的活动关节和操作杆且组装的皮影人物结构正确。

（四）展示与评价

活动序号和活动名称 活动四：皮影的展示与评价。 活动目标 以小组为单位点评作品，并能简单的语言评价自己与同伴的作品。 活动任务 从皮影人物结构组装、色彩搭配、纹样方面来评价作品。

欣赏更多的皮影。

体验皮影表演的乐趣。 关键问题 皮影人物的动态变化是否符合人体活动规律？ 活动资源 多媒体、课件、幕布、灯、皮影作品。 活动要求 以小组为单位积极参与自评、互评活动。 活动评价 即时评价、学生自评、学生互评。 活动说明 本课是《感受民间艺术》单元的最后一课时，经过一段时间的学习，对传统民间艺术——皮影有更深入的了解和体验；通过演一演来感受中国传统的民间皮影的艺术魅力，增强了学生对于传统民间艺术的热爱。