四年级下册美术第二单元 感受民间艺术 《3 皮影艺术》精品课教案

四年级下册美术第二单元 感受民间艺术 《3 皮影艺术》精品课教案

情感态度与价值观：感受皮影艺术的魅力以及人物造型的概括之美，体验学习民间艺术的快乐，热爱民间艺术。

教学重点：皮影人物的造型特点

教学难点：皮影形象设计与皮影戏的关联

教学准备：

学具：网上查找皮影戏资料、活动纸人等。

教具：民间皮影资料、实物投影仪、剪纸作品、课件等。

作业要求：

基础层面：了解皮影戏和皮影人物的基本造型特点，以及制作程序与表演要求。

拓展层面：了解阴刻与阳刻皮影人物有什么不同的效果，探寻、查找各地皮影艺术的不同风格。

制定依据：

1、内容分析：

本节课属于欣赏课，以皮影戏为题，通过了解中国传统民间艺术皮影，知道皮影人物造型的基本特点与皮影戏的关联，以及制作程序。在欣赏，比较和交流活动中发现皮影人物侧面造型的方法。课中欣赏视频和作品，更可以通过玩一玩，来切身感受皮影艺术的魅力以及人物造型之美，体验学习民间艺术的快乐。

2、学情分析：

学生对于传统民间艺术一般知之甚少，有的甚至还没有见过皮影艺术，在课中，教师可通过各种体感活动来提高学生对皮影的认识。通过看一看，比一比，玩一玩，做一做，使学生对这一传统艺术产生学习兴趣，掌握艺术特点，便于下一课的尝试制作。 教 学 过 程 教学环节 教 师 活 动 学 生 活 动 设计意图 一、比较与游戏

1、出示剪纸与皮影作品，引导学生比较其中有哪些相同和不同之处。

2、教师在实物投影仪上表演皮影戏，并请个别学生尝试玩玩皮影戏

3、简单介绍皮影形象制作方法。

比较其中有哪些相同和不同之处。

交流看时的感受，玩一玩，初步了解皮影。

通过欣赏和比较，让学生发现皮影的独特美感，激发学生的对皮影好奇心和兴趣，创造性的开发学习资源，努力营造兴趣盎然的美术学习环境。 二、讨论与交流 1、教师归纳总结：

①平额长鼻小尖嘴，弯眉细眼方下巴；

②喇叭裤腿喇叭袖，图案吉祥色彩美；

③男女老幼人物多，侧面姿态多生动。

2、根据上述特点，进一步引导欣赏皮影人物形象。

学生交流，以小组为单位，讨论皮影人物在造型上的特点。