沪教版美术五年级上册第六单元 尝试平面设计 《15 校园海报》优质课教案

沪教版美术五年级上册第六单元 尝试平面设计 《15 校园海报》优质课教案

教材分析：

五年级第九册第六单元“尝试平面设计”有两个教学内容，第一个是学习入场券的设计，第二个是校园海报的绘制与创作。整个单元着力于通过欣赏、观察和探究，了解平面设计的组成要素及构图、色彩等并尝试设计与制作。

本课的教学目标是引导学生在了解海报的概念、作用及组成元素的基础上学习画面布局等设计常识及制作方法。教学重点和难点围绕教学目标展开，分别为海报设计的组成元素和海报构图的创作设计。这是对前面学习内容的延伸，在操作技能和学习方法上进一步巩固和提高，从而感受平面设计表现的形式美和在生活中的广泛应用。

学情分析：

五年级的学生虽已初步具备了设计的能力，但是对于平面设计的方法和技巧仍然经验不足，因此引导学生了解海报的组成元素及画面布局尤为重要。在“构图”这一环节，首先明确标题的版式和位置，再强调美术字在标题中的应用，从而解决本节课的教学难点，在此基础上鼓励学生大胆创新，强化个性发展。

教学策略：

本课通过欣赏和观察导入，引导学生了解什么是海报、海报的作用和组成元素等，学生在交流和讨论的过程中掌握海报的设计步骤，再运用教师演示和学生尝试相结合的方式完成教学重点和难点的解决，在评价中通过学生自评互评的形式鼓励学生大胆表达心中所想，真正领会平面设计的含义。

教学目标：

知识与技能——了解海报的相关知识，根据主题创意设计绘制校园海报。

过程与方法——通过引导学生在观察、分析和设计海报的过程中，学习海报的组成元素和画面布局等设计常识及制作方法，运用剪贴绘制的方法进行校园海报创作。

情感态度与价值观——感受海报的形式美，增强公益意识。

教学重点与难点：

教学重点：海报设计的组成元素

教学难点：海报构图的创作设计

教学准备：

学具：彩纸、铅画纸、剪刀、固体胶、记号笔、油画棒等

教具：同上、教学范例、课件等

教学过程：

一、导入

1、教师出示一张海报图片，请学生说说这张海报给我们提供了哪些信息？

2、教师介绍海报的相关知识：“海报也称招贴画、宣传画，主要用来说明、展示、传递商品或活动的信息……”，帮助学生了解海报的概念、作用等。

3、出示一半课题：海报

二、新授

1、海报的组成元素

*图案：插图、底纹、花边、标志等