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五年级上册美术第六单元 尝试平面设计 《15 校园海报》精品课教案
【教学目标】知识与技能：初步了解海报的特点，学会运用海报的要素来设计一张莎翁戏剧节海报。
过程与方法：在欣赏、交流、对比的过程中，学习大师的排版的方法来制作和设计海报。
情感态度与价值观： 学会观察美发现身边事物的美丽，并将学会的海报运用到生活。
【教学重点】海报设计的四要素
【教学难点】海报的排版
【教学资源】 学具：电脑、草稿等等。
教具：教师作品、课件等
【教学流程与活动】
教学环节（活动所属的教学流程）
活动序号和活动名称 活动一：
欣赏和导入 活动目标 了解海报 活动任务 在对比观察中发现海报的特点 关键问题 一些好的海报的特点是什么？ 活动资源 海报作品、文字内容 活动要求 知道海报的三个特点 活动评价 交流发现海报的特点 活动说明 本活动是通过游戏的方式让学生观察与对比发现海报的特点
活动序号和活动名称 活动二：
交流与发现 活动目标 了解海报设计且通过学习大师的排版着重突破难点 活动任务 观察作品分析海报的四个要素 关键问题 在这张莎翁戏剧节海报中有哪些要素 活动资源 海报作品 活动要求 掌握海报的四个要素 图形 文字 色彩 排版 活动评价 引导学生交流发现海报的四要素 活动说明 本活动是通过观察与交流发现海报的四要素
活动序号和活动名称 活动三：
示范创作与评价 活动目标 根据大师的学习创作出极简风格的莎翁戏剧节海报 活动任务 创作莎翁戏剧节海报 活动资源 学生作品 活动要求 能够掌握海报设计的基本要求 活动评价 自评、互评、教师点评 活动说明 本活动是通过教师的微课示范之后创作出极简风格的莎翁戏剧节海报