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沪教版美术五年级上册第四单元 都市景观 《11 跨越时代的桥》优质课教案
教学难点：不同角度的大桥透视现象 教材分析：
纵向横向交叉解读确定坐标找出重点——明确教什么
向横向交叉解读确定坐标找出重点（明确教什么）
纵向：从课型来解读，本课属于小学美术九大学习领域中的“写生”领域中以“景物表现”为主题的板块，属于小学阶段“写生”领域的较高层次。本课以桥梁为主题，综合并巩固之前学习的写生技法和透视关系等。
横向：从单元来解读，本课是五年级第一学期第四单元《都市景观》中的第三课，前两课《都市情怀》《上海弄堂》中构图与平行透视的知识点都为本课打下了基础。本课在表现桥梁时，构图更加灵活，透视关系的选择也更加丰富，所以本课是前两节课的综合和提升。因此本课的教学重点是不同构图角度透视关系的表达。
②解读重点隐含的审美元素找出审美点（明确为什么教）
桥梁本身结构中蕴含的线条结构美感以及结合构图与透视关系体现出的视觉冲击力是本课的审美点。
③解读具体技法（明确怎么表现美感）
为了快速有效地体现出不同角度透视关系，将透视的表现重点落在近大远小上。
学情分析：
学生有什么
五年级学生生活经验较为丰富，观察能力较强，对于透视有了基本的概念，对于景物的表现也比较熟练。
学生缺什么
对于某些特定角度中的透视关系较为熟悉，但对。
困难和障碍是什么
较为准确的在画面上表达不同角度桥梁结构的透视关系。
异资源
由于学生存在绘画能力、观察能力、审美、认知、情感等各方面的差异，在构图角度选择，桥梁类型，细节表达等方面会呈现丰富的差异。 教 学 过 程 时间 环节 教师活动 学生活动 设计意图 2 导入 引导，请同学们观看纪录片
提问：在刚才的短片中，每个场景时间和地点都不同，但不变的主角是谁？
2、请同学们欣赏各种桥。
过渡：刚才在短片中出现了各式各样的桥梁，但时间太短，现在让我们再好好认识一下它们。
揭示课题《跨越时代的桥》
欣赏纪录短片
预设：桥