五年级下册美术第五单元 彩墨人物 《11 彩墨戏剧人物》精品课教案

五年级下册美术第五单元 彩墨人物 《11 彩墨戏剧人物》精品课教案

此课通过欣赏观察、合作交流、对比尝试的形式中，让学生相互启发，体验学习活动带来的乐趣，感受笔墨的变化趣味以及提升对传统艺术的热爱。

（2）学情分析

在大力推广民族精神教育的今天，学生对中国传统戏剧有了初浅的认识，但对京剧人物造型特点了解不多。但学生在前两节课中已接触了戏剧艺术，初步掌握了戏剧中脸谱与盔头的特征与画法，本课是在此基础上发现和了解京剧人物整体造型特征。

学生在三年级时就已接触过彩墨的课程，对彩墨有了一定的了解和认识，但是对彩墨技法的熟练度和自由表现的能力还不够，因此需要教师的示范和优秀作品的赏析，以便形象地理解笔墨用法，并且鼓励学生对作品进行自我评价和相互评价，有助于学生成为积极的评价主体，提高评价的能力。

2.教学目标：

【知识与技能】了解中国传统京剧中人物的一般造型特征，用传统彩墨方法表现京剧人物造型。

【过程与方法】通过引导学生欣赏彩墨京剧人物造型和表现京剧人物造型的过程中，体验感受传统彩墨画人物艺术风格，并运用彩墨表现京剧人物造型。

【情感态度与价值观】感受中国传统京剧人物造型的多样性和独有的特色。在体验中，回味笔墨的丰富变化，激发对传统艺术的表现热情。

3.教学重点与难点

【教学重点】彩墨京剧人物的造型。

【教学难点】墨线的变化与墨色的运用。

4.教学技术与学习资源应用：

【教学技术】多媒体课件、视频片段、背景音乐

【学习资源】脸谱与盔头优秀作品、大师作品图例、学生优秀作业等

5.教学过程：

环节意图 教师活动 学生活动 体现

一、创设情境，激发兴趣 1.欣赏京剧《贵妃醉酒》片段。

2.交流京剧人物造型三要素：脸谱、盔头、服饰。

3.欣赏关良彩墨戏剧人物作品，感受其形式和绘画特点

4.出示课题 1.学生欣赏

2.学生交流

3.学生欣赏观察

4.学生欣赏 激发学生学习的情趣和热情。

奠定绘画创作基础

培养观察事物、大胆表现的能力。 小结：初步了解中国传统戏剧人物造型特点