五年级下册美术第四单元 感受民间艺术 《9 京剧脸谱》精品课教案

五年级下册美术第四单元 感受民间艺术 《9 京剧脸谱》精品课教案

学情分析：

本课教学属于小学五年级绘画制作课，是学生在学习色彩知识的基础上，对色彩知识掌 握的延伸、巩固，并学习运用色彩知识进行创作。针对学生特点在教法设计上采用：

①、观察理解法：七年级学生观察想象能力的比小学生丰富，他们的感受能力很 强，有耐心。在观察事物时能自己思考分析事物，在认识客观世界时具有积极性、主动性。 教师通过讲解使学生对教学内容的认识由感性认识发展到理性认识，由模糊到清楚，帮助学生完成由抽象的主观认识发展到具象的理解认识。美术教案－面具（京剧脸谱）

②、分析比较法：五年级学生有很强的观察理解能力，他们能够分析比较出不同物象之 间的相同点和不同点。教师要结合教学内容，引寻学生通过细致的观察、比较来认识教学内容，理解教学意图。

③、指导制作法：教师要在学生理解教学内容的基础上指导学生绘制京剧脸谱，但不能 越俎代疱替学生选择谱式、色彩。让学生分组讨论后选择自己喜爱的谱式来绘制。

④、多媒体演示法：本课件采用网页制作，以小结件形式融于网页之中。美术课教学需 要大量使用图片、范画，教师也要示范画给学生看，这需要大量的时间，而课堂教学时间有限。利用多 媒体的优势，可以让学生接受到大量的信息，帮助学生理解教学内容，教师也可以很快地进 行范画演示，师生互动。可以使学生在学习中得到享受和乐趣，对教学内容更感兴趣， 激发他们的创作热情。

五、教学多媒体设计：在本课教学中使用了CAI多媒体课件，课件中包含有电影、声音、动画、演示过程等内 容。CAI课件的使用性学生能够更直观、更清楚、更快捷地掌握知识点，提高学习效卒。也 使教师能够根据实际教学情况随时调整教学环节，有效地利用时间，提高教学效率。

教学目标：

知识与技能：初步了解京剧脸谱谱式，以及图案的对称性、夸张性特点以及色彩的象征意义，学会运用对称性图案设计绘制纸模京剧脸谱。

过程与方法：在欣赏、观察、绘制过程中，能把握中国京剧脸谱艺术的基本特点，学习京剧脸谱纸模绘制的方法。

情感态度与价值观：体验京剧脸谱特有的写意与夸张的表现方法，感受京剧脸谱独特而强烈的视觉美感，提高对京剧脸谱的欣赏能力。

教学重点：京剧脸谱纸模绘制

教学难点：脸谱夸张性、对称性图案的描绘

作业设计：

作业内容：以小组为单位制作京剧脸谱。

1.）基础层面：了解京剧脸谱的对称、夸张性特点。根据提供的脸谱纸材模版，选择一个“主色脸”，绘制一个京剧脸谱造型。

2.）拓展层面：根据京剧脸谱谱式，运用水粉颜料或其他材料，在脸谱模版上绘制京剧脸谱，并作简单表演。

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

课

前

两

分