沪教版五年级下册第四单元 感受民间艺术 《8 立体面具》优秀教案设计

沪教版五年级下册第四单元 感受民间艺术 《8 立体面具》优秀教案设计

教学目标 知识与技能

初步了解立体面具造型夸张的基本特征，学习运用折、剪、卷、镂、拼等综合纸工技法。

过程与方法

通过欣赏、制作活动以及探究、演示活动,了解面具的特点和组成部分，学会运用综合纸工技法来制作夸张的立体面具。

情感、态度和价值观

引导学生感受面具的装饰美感，在运用彩纸制作立体面具的过程中提升对民间艺术的喜爱，崇尚善良的意识。 教学重点 立体面具造型的夸张设计。 教学难点 五官的立体造型制作。

教学资源 教学准备：

教师：多媒体幻灯片、拼贴素材、打印资料、黑板、实物展台、学生用彩纸、双面胶、剪刀。

学生：双面胶、剪刀。

学习资源：

课件、教师范作。 教学技术 课堂示范、多媒体课件。

板书设计 夸张的立体面具

表情夸张

凶恶面具

和善面具

纸工巧妙

色彩强烈

【教学活动设计】

欣赏与感受

活动序号

活动名称 活动1：表演与发现 活动目标 表演导入，激发学生学习的兴趣。学生通过教师的表演认识面具的作用，发现凶恶和和善面具的特点，为后面的学习铺垫。 活动任务 总结找出恶、善面面具各自特点和共同特征。

关键问题 1、猜猜老师在表演什么？

2、观看图片，凶恶面面具有什么共同特征？

3、和善面具有什么共同特征？ 活动资源 表演道具、多媒体幻灯片。 活动要求 总结找出凶恶面具有、和善面具各自特点和共同特征，感受面具的魅力。

积极思考，主动表达看法。