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沪教版五年级下册美术第四单元 感受民间艺术 《10 京剧盔头》优秀教学设计
知识与技能：知道京剧盔头的装饰特点，学会用彩泥与其他装饰物件来装饰盔头。
过程与方法：通过师生交流、学生讨论发现京剧盔头的装饰特点，在教师示范中学会装饰的技巧方法。
情感态度与价值观：发现京剧的独特魅力，激发学生的对祖国的自豪感。
教学难点：根据行当特点装饰京剧盔头
教学重点：了解京剧盔头的装饰特点与装饰方法
教学准备：
学具：保丽龙球、彩泥、白胶、九字针等
教具：课件、板书
教学过程：
一、 交流与导入
1 学生简介京剧
2 师述京剧的重要性
3揭示课题
二、 观察与比较
1 引导比教，找到共性
板书 相同的特点
色彩 色彩鲜艳
饰品 圆形为主
材质多样
造型 左右对称 中间高 两边低
2 再度比较，找到不同
（1）以“旦与生”为例比较
板书 相同的特点 不同点
色彩 色彩鲜艳
饰品 圆形为主 圆球形 扁圆形