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沪教版美术五年级下册第七单元 我和电脑交朋友 《16 毕业友谊卡》优质课教案
重点：风景画近景、中景、远景的前后关系处理。
难点：运用疏密变化表现景物层次。
教学准备：
学具——铅笔、勾线笔
教具——课件、示范作品
教材分析：
《毕业友谊卡》是五年级第二学期第七单元《我和电脑交朋友》中的一课，但这次我做了一个大胆的尝试。我把第一单元的《有层次的风景》和《毕业友谊卡》做了融合。本课带领学生知道风景画中近景、中景、远景的透视关系，学会运用疏密变化的线条表现近、中、远层次不同的风景，学会取舍画面中的景色。通过观察和表现学校环境风景，激发学生的爱校情节与邻近毕业的留恋之情。
学生分析：
五年级的学生对于写生照片有一定的经验，比如在四年级的时候就写生过《我们来画树》，所以在线条的处理上有一定的能力。本课在学生已有的构图和透视知识基础上，帮助学生进一步了解风景画中近景、中景和远景的处理方法。
教学过程 教学
环节 教师活动 学生活动 设计意图 一、欣赏与交流
交流点评：你觉得小朋友送给你的作品怎么样，做到了几点作业要求。
问题：你收到小朋友的作品，有什么感受。
引出主题：毕业友谊卡（为学弟学妹制作卡片）。
展示友谊卡模板（正面画画，背面留言）。 学生点评小朋友的作品
说说对作品的感受
观察友谊卡模板
通过点评小朋友作业，感受小朋友对自己的友爱，为接下来的礼物制作铺下基调
通过观察友谊卡模板清楚作业形式
二、感悟与了解
播放这五年在学校的生活照片，回忆在学校的点点滴滴。
学生拿出准备好的照片。
（课前任务：拍摄一张最让你有回忆的学校场景照片），交流小故事。
选择一张同学的照片，了解照片中镜头取景的不同：局部和全景。
4、认识照片中有近景、中景、远景。