一年级上册第一单元 我的新伙伴 《第3课 我的好朋友》优秀教案

一年级上册第一单元 我的新伙伴 《第3课 我的好朋友》优秀教案

【教学目标】

知识与技能：知道脸型、发型和五官是人脸的主要识别特征。用边观察边勾线

的方法画画好朋友的脸部特征。

过程与方法：在游戏、比较和分析等学习体验过程中，学习人脸特征识别方法；

在通过观察照片同时，运用记号笔和油画棒分步骤画出自己好朋友

的头像。

情感态度与价值观：通过本课的学习，培养仔细观察的能力，增强学生彼此的关

注，激发学生美术学习的兴趣，培养友爱同学、热爱集体的情感。

【教学重点】 学习观察的方法，能用记号笔画出伙伴的肖像。

【教学难点】 学生用自己的方式表现脸部特征。

【作业设计】

作业内容：记号笔勾线、油画棒涂色，画画好朋友的肖像。

作业要求：（1）画出好朋友脸型、发型和五官的特征。（2）涂色有趣，具有表现力。

【教学准备】

教师：课件、学生照片、勾线笔、油画棒、彩砂纸、剪刀、展示板

学生：照片、勾线笔、油画棒、彩砂纸、剪刀

【学习资源】学生照片、范图、学生作品

【教学技术】课堂示范、多媒体课件

【教学过程】

一、游戏体验 导入新课

1.伴随着《找朋友》的音乐，学生结对入座。

2.游戏：《猜猜画中的老师》

提问：你们是怎么辨认出这几位老师的？

答案：发型、脸型和五官特征很明显。

小结：我们可以从脸型、发型和五官特征来辨别、区分每一个人。