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沪书画版一年级上册美术第五单元 奇妙的纹理 《第14课 拓印的趣味》优秀教学设计
《拓印的趣味——树叶拓印》在上这课之前,我让学生回家采集一些树叶并告诉他们美术课上要用。这时学生会产生一种好奇,他们会问:老师明天画树叶吗?我回答他们:明天你们就知道了。这样会激发学生的兴趣,兴趣是最好的老师这时不用我多说什么,学生在采集叶子时就会认真仔细的观察叶子的外形和特点,心里还会想:明天我怎么画叶子。这样的课前准备对课达到了事半功倍的效果。
【教学设计】
拓印的趣味——树叶拓印
一、教学目标:
知识与技能:知道各种树叶上有叶脉,学会用蜡笔拓印树叶的方法,用拓印好的树叶,剪贴组合,制作树叶拓印画。
过程与方法:通过教师演示指导,学生尝试拓印的方法,学会用蜡笔拓印出树叶的外形和叶脉;在范例欣赏等引导下学习制作树叶拓印画。
情感体验与价值观:感受叶子外形和叶脉的美感,学习发现大自然中的纹理之美,培养美术造型学习兴趣。
二、教学重点、难点:
重点:用拓印出的树叶想象组合成有趣的画面;
难点:能用蜡笔拓印出清晰的树叶轮廓和叶脉。
三、教学器材:
教师:多媒体设备,各种树叶,蜡笔,剪刀,胶水等
学生:各种树叶,蜡笔,剪刀,胶水,记号笔,水彩笔等
四、教学过程:
一、导入
猜猜看:
1.出示一张作品,请学生猜猜看,这是用什么材料制作的?
2.学生讨论。
3.师揭示答案:这是用树叶拓印而成。
4.揭示课题《拓印树叶》
二、初步感知了解
(一)学习拓印的方法
1.陈老师变魔术:取出一片树叶,盖上薄纸,然后迅速地用蜡笔摩擦,立刻出现了一片树叶的纹理
2.为什么能拓印出来呢?(请学生上讲台来摸摸树叶,教师介绍每片树叶都有漂亮的叶脉,因为有凹凸,所以能够拓印出来)
教师示范错误方法——提醒学生用力轻而均匀