沪书画版美术一年级上册第五单元 奇妙的纹理 《第13课 我绘制的鱼》优质课教案

沪书画版美术一年级上册第五单元 奇妙的纹理 《第13课 我绘制的鱼》优质课教案

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教材分析

本课选自书画版九年制义务教育美术课本第1册“奇妙的纹理”单元中的第一课《我绘制的鱼》。课文主要是在让学生知道了鱼的组成之后，对鱼身进行纹样装饰。通过《编织的线》、《剪贴的画》、《站立的纸玩具》等单元的学习，学生已对用点、线、面的运用有了初步的了解，在本课中将集中运用这一知识点完成本课教学目标，并辅以颜色，运用学过的涂色方法，想象创作鱼的造型和纹理创作。

学情分析

一年级新生来自不同的幼儿园，绘画能力有所差别，通过入学后的前几个教学单元的学习，在原有的绘画基础上有了不同程度的提高。小鱼是学生熟悉又陌生的小生物之一，对鱼的具体特征的印象其实是比较模糊的，例如小鱼身上的花纹、形状以及小鱼的组成在用画笔表现的时候并不能完整的表现出来。一年级的学生对绘画充满了热情和想象，因此恰当好处的运用好学生的这一特点，必然会对其学好这一课有一定的帮助。

教学目标

1：知道鱼的组成部分，了解鱼形、鱼纹的特点，并用绘画的技能表现出来。

2：引导学生观察、讨论，并通过尝试、体验等方法，表现鱼的外形和斑纹。

3：体验绘画的乐趣，增加学生对绘画艺术的兴趣，培养其热爱环境，热爱生活的情感。

教学重点：知道鱼的组成；

教学难点：鱼身纹样的表现组合。

教学过程

一、画面导入，揭示课题：

以鱼的纹理结构图形式导入学习内容，让学生猜一猜：这是什么？

[说明：以猜一猜的形式导入学习内容有助于吸引学生的注意力，引起他们的学习兴趣。

学生讨论

师：播放PPT，出示一条完整的鱼，导入主题：美丽的鱼。

出示地球的图片：说明在我们的地球上70%的海洋表面生活着很多鱼类。它们和我们共同存在。

师：播放有关于鱼的图像。

带着三个问题去看：小鱼由哪几部分组成、有些什么形状、身上有什么样的花纹。

[说明：通过图像的欣赏，观察鱼的形状及花纹，同时引起学生的学习兴趣，为下文做铺垫。

7. 出示课题《我绘制的鱼》

二、交流与学习

1．鱼的组成部分：鱼头、鱼身、鱼鳍、鱼尾。（播放PPT，出示相应的图片。）

2．鱼的形状：圆形、三角形、四边形、不规则形等。（教师PPT演示，出示相应图片。）