沪书画版一年级上册美术第四单元 灿烂的天空 《第12课 飞向月球》优秀教学设计

沪书画版一年级上册美术第四单元 灿烂的天空 《第12课 飞向月球》优秀教学设计

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教材分析：

本课选自书画版九年制义务教育美术课本第一册《灿烂的星空》单元中的第三课《飞向太空》。本课的设计旨在充分发挥学生的想象能力，引发学生探索月亮不同形状，想象月亮喜欢的事情，画出自己心中喜欢的月亮朋友形象。

学情分析

儿童天生充满幻想，特别是一年级学生有着丰富的想象力，本课的教学内容满足了学生对月球幻想的愿望。但由于学生年龄较小，绘画基础有差异，即使想象得天马行空，但要把想的东西画出来还是有一定的难度。因此，在绘画内容的选择上可以画画月亮不同的形态，教师提供多方面的参考素材，学生根据自己的喜好和绘画基础设计自己喜欢的月亮朋友。

教学目标

知识与技能：了解月亮变化的自然景象，用多种工具材料表现出我喜欢的月亮造型。

过程与方法：通过视频、图片欣赏等方法，学习月相的相关知识，画出不同形状的月亮，展开想象学习用拟人手法画出月亮生动的可爱造型，用油水分离的特点表现特殊的画面效果。

情感体验与价值观：激发学生探索月球奥秘的兴趣，提高学生的想象力。

教学重点：画出月亮的不同形态。

教学难点：画出生动有趣的月亮造型。

教学设计思路：

本课教学主要采用以故事、图片、语言相结合的教学方法。教师在课前应查找资料，掌握有关月亮的故事。将月相变化的自然常识及突出主体绘画构图意识自然地融入学习活动中，使学生的认知、技能在教学中潜移默化地增长。低年级的学生注意力保持时间短，自控能力差，要让他们能积极主动的学习，选择方法是很重要的，在本课中我设想运用自主探究的学习方式。多次的观察、比较、总结、创作环节，帮助学生学会观察，自己去看、自己去想、去画，从而使学生能更为大胆自由的进行表现。本节课在学习不同形状的月亮后运用用拟人的手法对月亮进行设计，充分激发学生的想象力，最后通过水油分离及泼墨的绘画形式突出月亮，让画面生动又有趣。

教学过程：

故事导入

绘本故事《月亮姑娘做衣裳》

师：小朋友们今天我们的故事里主人公是谁呀？

学：月亮。

师：今天我们一起和月亮做朋友，画画《我的月亮》。

【通过简单的绘本故事导入，使学生对月亮形象有简单认识，提高学生对本课学习的积极性，让学生在轻松的氛围中学习。】

二、新授一：

（一）了解月相的变化

师：小朋友们，视频中的月亮都有哪些形状？像什么？

生：圆圆的、弯弯的、椭圆的……

生：像镰刀、像眉毛、像小船……