沪书画版一年级上册第四单元 灿烂的天空 《第10课 我的太阳》优秀教案设计

沪书画版一年级上册第四单元 灿烂的天空 《第10课 我的太阳》优秀教案设计

学生：铅画纸、油画棒、记号笔等。 教学过程 教学环节 评价观察点 活动方式方法 设计意图 教师活动 学生活动 教学导入 了解太阳的外形 谜语导入 揭示课题

谜语：

一个圆球，挂在空中，四季出现，冬天少见。

揭晓谜底：《太阳》

2、揭示课题：《我的太阳》

师：这节美术课，我们一起来学习《我的太阳》。 朗读谜面、猜猜谜底。

谜语导入，激发兴趣。

教学过程 听关于“后翌射日”的故事，引导学生认识拟人化的太阳。 1、“后翌射日”的故事。

2、图片欣赏

（1）太阳的形状。

（2）认识拟人化的太阳。

A 脸型

B 五官

C 表情

D光芒

聆听故事。

欣赏图片

通过听故事，让学生了解太阳是一只大火球，知道地球上的人类与生物都离不开它。

教学示范 学习拟人化的绘画方法 教师示范

（1）脸型（圆脸、椭圆型脸……）

（2）五官（眼睛、鼻子、嘴巴……）

（3）表情（喜、怒、哀、乐）

（4）光芒（（光芒呈放射状，可以复习一下焰火的画法）

2、分析构图

（1）横构图