沪书画版美术一年级下册第五单元 动物的外衣 《第12课 花衣服》优质课教案

沪书画版美术一年级下册第五单元 动物的外衣 《第12课 花衣服》优质课教案

1、知识与技能:认识动物身上斑纹的特点（形状、色彩、布局等），能用剪贴、绘画等形式表现动物及不同动物不同的斑纹。

2、过程与方法：学习用简单的线条表现动物的外形特征（头、颈、身、四肢及动态），引导学生有选择的用喜欢的形式添加身体的斑纹，使造型更加生动。

3、情感与态度：通过画动物及画动物斑纹来体验创作的乐趣，同时培养学生关爱动物，懂得人类要与动物和谐相处的道理。

教学重点难点

1、重点： 在动物身上添加不同特点的斑纹，使动物形象逼真。

2、难点： 学习用简洁的线条、简洁的造型来表现学生认识并且喜欢的动物造型。

教学准备：

1、教具：范例、彩色纸、多媒体影像资料等。

2、学具：彩色纸、油画棒、黑色勾线笔等。

教学过程：

图像资料激发兴趣，导入新课。

师边说：小朋友，今天老师带大家去逛一逛“动物园”，看看“动物园”里有些什么动物，他们的身上都有什么，边连续播放各种动物图片的幻灯片。

（美丽的花纹）

师说：对呀，今天我们一起来画画可爱的动物，以及它们身上的花衣服。

出示课题：花衣服

指导学生画动物外形。

师说：在刚刚看的动物园里有你喜欢的什么动物吗？学生交流讨论。

师说；那么，你会把你喜欢的动物画下来吗？学生尝试画动物外形，教师巡视辅导。

教师分析几个有典型错误的画，然后教师说：刚才小朋友尝试画动物时，有的画得不像，甚至有的无从下手，不知道怎么画。主要在于我们小朋友没有掌握动物的外形特征。接下来让我们一起来了解和掌握一些动物的外形特征吧。

4．教师出示食肉食草类动物的幻灯片，让学生观察它们的外形特征。（都有头、颈、身、四肢）

● 师在黑板上出示动物的头、颈、身、四肢、耳朵尾巴的拼图图片，请学生上黑板进行拼图游戏，把它们拼成各种动物。

５．师出示左右对称的动物幻灯片，让学生观察他们的外形有什么特点．（左右对称）

● 师问：左右对称的动物你有什么好方法来画出它们的外形？（对折剪）

● 师演示用对折剪的方法剪出动物的外形．（演示蝴蝶）

● 师边说：青蛙、蜻蜓、瓢虫、乌龟也可以用这种方法剪，边出示范例于黑板上。