沪书画版一年级下册第四单元 小小汽车城 《第11课 流动的汽车旅馆》优秀教案设计

沪书画版一年级下册第四单元 小小汽车城 《第11课 流动的汽车旅馆》优秀教案设计

教材：书画版美术教材 一年级第二学期--------------------------------------------------------------------

教材分析：

《流动的旅馆》这一课是小学美术教材第2册第四单元第2课的内容。通过这一课的教学，让学生意识到随着人们生活水平的提高，乘坐集吃、住、娱乐为一体的房车外出旅游已成为一种可能，唤起学生对这一生活现象的兴趣，从而引导学生在前一课画好汽车的基础上，发挥想象，结合生活，设计出别具特色的房车造型，在生活中感受创作的乐趣。

学情分析：

本节课要求学生在绘画汽车造型的基础上设计有个性的房车，学生兴趣浓厚，尤其是对于爱车的男孩来说，更能积极主动地发挥想象。在前一课，学生已经学会画车，在此基础上，鼓励学生用生活中各种物体的简洁外形来设计房车的外形，使其有个性。有的小朋友画外形时构图较小，可以通过比较，知道学生注意构图饱满的重要性。在添加特殊本领环节，学生的想象力容易局限，可以引导学生将生活中自己喜爱的事物和生活用品等相结合，进行添加。

教学目标：

1．知识与技能：了解流动汽车的结构和功能，学会用水果、基本型等进行添加、分割成流动的汽车旅馆。

2．过程与方法：通过师生交流活动，学习形状设计、分割的各种方法，想象添加出不同的使用功能。

3．情感态度与价值观：以汽车造型与生活相结合，激发热爱美好生活的情感。

教学重点与难点

1．重点：设计出自己喜欢的多功能的流动旅馆。

2．难点：多层车的功能、结构设计要与众不同。

教学技术与学习资源应用

1．教师：投影片、范例、录像、媒体课件。

2．学生：彩笔、画纸。

教学过程：

一、导入

1．启发谈话，复习引入：

小朋友，上节课我们已经学会了画汽车，请小朋友们在彩色纸上画一画汽车的外形。

下面谁来交流一下你画的汽车？

学生复习上一课的内容画汽车。

交流自己的汽车。

2．出示图片，揭示课题：

出示旅游房车及其内部结构的图片。请小朋友们来说一说你看到了什么？

对呀！这种车就像一个旅馆一样，并且能带着人到处旅游。揭示课题“流动的旅馆”。