一年级下册美术第七单元 创意制作 《第16课 会摇的玩具》精品课教案

一年级下册美术第七单元 创意制作 《第16课 会摇的玩具》精品课教案

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教材分析：《会摇的玩具》是沪书画课标版第七单元16课的内容，属于创意制作教学领域。沪书画课标版小学美术的每一册都有安排玩具的设计与制作，在“会摇的玩具”之前，一年级上册学习了“会滚的玩具”。因此，有一定动手能力，比如纸的对折、剪的方法、双面胶粘贴的方法，以及用彩笔绘画和装饰的基本方法。在一年下册第5课，学习了半圆形的剪法，本节课是在半圆形的联想训练和会滚的玩具制作基础上，结合了解重心的原理，引导小朋友们如何利用会滚的玩具和半圆形，进行联想，改变折剪的方法，即综合运用各种折、剪、画，来设计制作一个会摇的玩具。

学情分析：本课针对的是一年级的学生，该年龄段的孩子动手能力比较差。本课的教学建立在让学生自主探究学习的基础上，从学生发现会摇的玩具会摇的原理，到探究怎么制作会摇的部分，再到自己选材经过点、线、面装饰后，设计制作出自己喜爱的会摇的玩具造型。本课在教学时，充分调动学生的积极性，让他们不断的发现、不断地交流，寻找规律，培养他们发现问题，解决问题的能力和团结协作的精神。

教学目标：

一、知识与技能：了解会摇的玩具为什么会摇，大胆想象和积极思考。

二、过程与方法：启发学生运用多种材料进行创造，制作会摇的玩具，体验创造的乐趣。

三、情感态度与价值观：培养学生独立解决问题的能力。

教学重点和难点：

1. 教学重点：让学生探究材料会摇的方法，并独立完成会摇的玩具的制作。

2. 教学难点：学生能够运用各种材料进行制作。

教学方法：实物法、探究法、演示法

教学准备：教具：卡纸、水彩笔、剪刀、手工材料、范品、课件等

学具：彩色卡纸、水彩笔、剪刀、勾线笔、双面胶。

教学过程：

一、情境导入（课前进行空间创设，将教室布置成玩具店。）

教师导语：同学们，你们喜欢玩玩具吗？

学生回答：喜欢！

教师提问：老师的梦想玩具城里也有很多的玩具，每个玩具都有不同的玩法，大家一起看看这些玩具有什么共同的特征呢？（会摇）

教师书写课题：会摇的玩具

二、探索研究

活动一：出示一个制作好的玩具，一会儿变成会滚的，一会儿变成会摇的。（回顾《会滚的玩具》，引出圆柱加重物变成会摇的玩具。）

活动二：讲授会“摇”的原理 评论

学生思考在生活中见过或玩过哪些会摇的玩具? 并回答。

教师出示一些生活中会摇的玩具,找出共性,底部加重物。 (意图:强调“摇”的重点。)

探究会摇的玩具底部的制作方法。播放3名学生课前录制的微课，其他学生猜一猜他们制作的玩具为什么会摇？怎么制作的？(意图:学生在自主探究中认识用不同方法制作会摇的玩具,检验是否掌握“摇”的重点,并使学生积极的参与,大胆表达自己的想法。)