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沪书画版一年级下册美术第一单元 色彩园地 《第2课 彩色的水果》优秀教学设计
一年级的孩子对美术学习具有相当的热情和兴趣，对于美的事物特别感兴趣，有初步感受美的能力，但是自律性比较差，因此教师应当引导学生在看看、想想、画画、做做、玩玩的过程中，让学生了解美术学习的规则，形成规范意识，逐步熟悉并遵守美术学习基本常规，乐于参与美术活动，逐步养成尊重他人、乐于分享、合作交流、细心观察、形成创意的良好的美术学习习惯。
三、教学目标：
知识与技能：知道常见水果的固有色及深浅，初步学会安排画面。
过程与方法：通过观察各种水果图片，讲讲水果的颜色和外形以及表皮特点，用油画棒（蜡笔）绘制色彩丰富的一篮水果。
情感态度与价值观;通过用油画棒（蜡笔）涂色来绘制色彩丰富的水果。引导学生对自然界奇妙色彩的兴趣，体验自然界的色彩丰富和变化无穷。
四、教学重点与难点：
重点：观察水果颜色，能说出水果的颜色和外形以及表皮特点。
难点：用油画棒（蜡笔）绘制色彩丰富的一篮水果。
五、教学策略与手段：
策略1：在师生互动过程中,采用“课堂观察”的方法,对学生进行即时的评价。
（教学片断1：观察水果图片）
师：各种各样有营养又味美的水果永远是我们的最爱。小朋友仔细观察一下，说说你喜欢的水果颜色、外形以及表皮特点？
学生观察并进行交流。
师：大家观察的非常仔细，说得很棒！接下来你们可要仔细看老师是怎样画这些水果的。
学生学习。
（教学片断2：观察教师示范）
师：刚在老师是怎样把这些水果“放”进水果篮里的？你能说一说吗？
学生交流。
师：回答的真好，声音响亮，我们为她的表现点个赞
策略2：教师示范，留给学生个性发展的空间。
师：用线条表现水果篮的花纹。
师示范画水果篮的步骤
先画篮筐，画纸中间偏下，篮筐要大；
再画篮柄，用双线表现；
最后在篮筐上添加花纹（线条）。