一年级下册美术第一单元 色彩园地 《第2课 彩色的水果》精品课教案

一年级下册美术第一单元 色彩园地 《第2课 彩色的水果》精品课教案

学情分析:

一年级的学生对涂色和造型开始熟悉，但不熟练。对于稍难一点的圆的画法容易知难而退。因此在提高学生的学习兴趣上需要用情景进行导入，并在画一些例如圆等图形的造型上鼓励学生，让学生对绘画产生兴趣和信心。

教学目标：

知识与技能：了解水果的色彩，学会水果造型的绘画方法。

过程与方法：通过猜字谜，引导学生仔细观察水果；通过基本造型练习，画出水果的形状和色彩。

情感态度与价值观：在观察水果、画水果的过程中，让学生逐步养成仔细观察事物、概括物体造型的习惯；培养学生对色彩和造型搭配的审美观。

教学重点难点：

重点：观察并画出水果的色彩和形状。

难点：水果造型的概括，遮挡关系的运用。

教学准备：

学具：水彩笔、记号笔、16K铅画纸。

教具：水彩笔、油画棒、记号笔、16K铅画纸、“水果小店”场景图、范画若干、《彩色的水果》PPT、橘子、粉笔盒。

教学课时：1课时

教学过程：

一、思考与导入

1.猜谜语导入，引出课题。

（1）师：在上课之前，老师带大家先猜个谜语，第一个谜语是……，学生举手，生：橘子。（这时拿出一个事先准备好的橘子）。

师：小朋友你真聪明，正好我口袋里有一个橘子，给你来摸一摸，是不是摸起来麻麻的？掰开以后还是月牙形状，（剥开橘子），生：……，第二个谜语是……，第三个谜语是……。

师：看到了这么多的水果，今天啊，老师就带领大家来学习《彩色的水果》这一课。（将彩色的水果标题贴在黑板上方）。

【评价要点】：（1）能否猜出水果名称。（2）学生参与度。

【设计说明】：通过猜谜导入，实物的展示让学生的思维自然地进入水果造型和色彩的想象。

二、观察与示范

1.观察水果，说出他们的外形和颜色。师示范水果的外形画法。

（1）播放PPT，师：这里有好多水果，你们知道于老师最喜欢吃什么水果么？生：……我喜欢的水果是橘子，（拿出橘子），它是圆形的，橘黄色。（老师先做一个示范，起来回答的小朋友按照这个模式回答）。

（2）师：接下来哪位小朋友起来说一下他喜欢的水果呢？学生起来回答喜欢的水果，师在黑板上示范这个水果的画法。（先贴颜色，在做示范）