一年级下册美术第五单元 动物的外衣 《第13课 小斑马》精品课教案

一年级下册美术第五单元 动物的外衣 《第13课 小斑马》精品课教案

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教材分析：

《小斑马》这节课是上海书画出版社出版的小学美术第二册第五单元第13课的教学内容。第五单元《动物的外衣》是肌理表现单元，在前一课第12课《花衣服》是了解动物毛皮的特点，感受动物毛皮的肌理美。本课是引导学生仔细观察斑马毛皮上的斑纹形状、粗细和走向，尝试用粗细不同、富有变化的线条表现斑马毛皮上的条纹状肌理，感受斑马毛皮上条纹状肌理的美。

学情分析：

一年级的学生对大自然中的动物充满了好奇，所以通过教师的引导而观察出斑马毛皮上的条纹状纹理的特点并不困难。但是他们造型表现能力还比较弱，所以教师应进行适当的示范，帮助学生初步认识斑马毛皮上的斑纹形状、粗细和走向，学习用粗细不同、富有变化的线条表现斑马毛皮上的条纹状肌理。

教学目标：

知识与技能：了解斑马的外形特征，学会画不同姿态下的斑马外形。了解斑马毛皮上的肌理特征，并用粗细不同的线条表现斑马毛皮上的条纹状肌理。

过程与方法：在观察中，了解斑马的外形特征和不同姿态；通过教师演示，学习用线条勾画不同姿态下的斑马外形。在观察中，了解斑马毛皮上的斑纹形状、粗细和走向；通过教师演示，学习用粗细不同、富有变化的线条来绘画斑马毛皮上的条纹状肌理。

情感、态度与价值观：养成细仔细观察观察、认真描绘的绘画习惯。感受斑马毛皮上条纹状肌理的美。养成亲近自然、爱护动物的好品德。

教学重点和难点：

重点：了解斑马毛皮上的斑纹形状、粗细和走向。

难点：用粗细不同、富有变化的线条来绘画斑马毛皮上的条纹状肌理。

教学准备：

教师：多媒体设备、多媒体课件、粗细两头记号笔、铅画纸（根据学生人数）、示例、板贴、剪刀、黏胶、彩色粉笔。

学生：粗细两头记号笔。

教学设计思路：

《小斑马》这节课是上海书画出版社出版的小学美术第二册第五单元第13课的教学内容。第五单元《动物的外衣》是肌理表现单元，在前一课第12课《花衣服》是了解动物毛皮的特点，感受动物毛皮的肌理美。本课我将教学重点设立为——了解斑马毛皮上的斑纹形状、粗细和走向。将难点设立为——用粗细不同、富有变化的线条来绘画斑马毛皮上的条纹状肌理。为了引导学生养成细仔细观察观察、认真描绘的绘画习惯，感受到斑马毛皮上条纹状肌理的美，养成亲近自然、爱护动物的好品德。我将本课的教学过程设计为——学生欣赏视频了解斑马的生活习性，明确课题；观察照片，了解斑马的外形特征和不同姿态；观看教师演示，学习用线条勾画不同姿态下的斑马外形；观察照片，了解斑马毛皮上的斑纹形状、粗细和走向；观看教师演示，学习用粗细不同、富有变化的线条来绘画斑马毛皮上的条纹状肌理；用剪贴的方法展示作业；同学互相评价、教师评价作业；教师总结这节课的学习。

教学过程：

导入环节

1、视频欣赏，了解斑马的生活习性

找出视频中的主角——斑马

2、出示课题——《小斑马》

【板书：13.小斑马】

新授：

（一）学画不同姿态下斑马的外形