沪书画版二年级上册第二单元 排列与组合 《第4课 分开排列》优秀教案设计

沪书画版二年级上册第二单元 排列与组合 《第4课 分开排列》优秀教案设计

教学重点、难点：重点：画面的相间排列的方法。

难点：作业制作形式的选择。

教学准备：教具：实物、投影片、图片、范例等。

学具：材料、铅画纸、色笔、彩色纸等。

教学过程： 第二课时

教师活动 学生活动

导入 出示多种材料并组合相间排列。

提问：

出示各种材料用彩色纸、蛋壳、树叶等排列在一起像什么？

将学生说出的形象添画完整。

小结：引出课题：《分开的形状》

小朋友，将分开的形状排列在一起，就会产生许多生动的图案，下面让我们来学一学。 要用树叶组合排列在一起像花布图案，瓜子壳组合排列像鹅卵石道等。

新授 剪基本形集拼贴。

要求：四人一组每人剪一个形状，然后四人将各个形状组合拼贴在一张彩色的纸上，用相间排列的方法，使整个画面看起来紧凑、美观。

欣赏学生作品：《水中的鱼》、《相同的排列》、《蜡笔描外形》、《水粉涂底色》

小朋友运用剪贴、蜡笔和水粉颜料综合用实物等方法制作出了动的作品。图案是采用相间排列方法绘制一幅画的，还有那些是采用不同排列方法的？你认为用了那些方法？

7．欣赏投影片，示范制作方法。

用一个图案，相间排列方法。

摆放后粘贴在画纸上。

图案尽量排得多些、排得密些，使整个画面美观。 学生四人一组按制作要求进行剪贴。

制作完成后，向大家介绍。

生利用拼板进行拼贴图案，横排、竖排、交叉排、反方向排等。

展示。

8．学生作业，教师巡辅。

要求：造型独特