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二年级上册第五单元 快乐的星期天 《第14课 杂技》优秀教案
知识与技能：
了解杂技的种类和名称；学画一个有创意的杂技表演。
过程与方法：
（1）通过杂技表演欣赏让学生了解杂技的有关知识；
（2）运用游戏拼图让学生在游戏中感受杂技动态的表现；
（3）用师生互动的方式为杂技动态添加道具，引导学生发挥想象，设计出有创意的杂技。
情感、态度与价值观：
感受杂技演员完成动作的难度，激发学生认真、踏实的做事态度；体验创作的乐趣。
学习重点：绘画杂技节目
学习难点：杂技动态的表现
学习准备：
教具：课件、人物拼图、杂技表演动作3个、磁铁等。
学具：记号笔、铅画纸。
学习过程：
一．导入（欣赏认识 揭示课题）
欣赏杂技演员的演出：
师：老师给大家看一段杂技表演的录像。
交流录像中的杂技节目。
3、媒体演示师生互动了解杂技的种类。
杂技的种类：蹬技、走钢丝、顶技、叠罗汉、吊子、马戏、耍花坛、转碟、柔术、叠椅、车技等。
4、揭示课题：杂技
[设计意图说明：由一段直观的杂技表演录像吸引学生的眼球，引人入胜，激发兴趣。 ]
二．新授：
（一）、拼图游戏 绘画动态
1、学生拼图游戏：