沪书画版二年级上册美术第四单元 海上使者 《第11课 扬帆起航》优秀教学设计

沪书画版二年级上册美术第四单元 海上使者 《第11课 扬帆起航》优秀教学设计

教学难点：使用点、线、面组合图案和色彩装饰帆船的外形，使之更加美观。 教学准备 教具：课件、正方形折纸、油画棒、马克笔、评价表、奖牌

学具：正方形折纸、油画棒、马克笔 教学过程 教学环节 目标指向 活动方式方法 评价点 教师活动 学生活动 一、

视频导入 观看帆船历史资料，了解帆船的历史和帆船的结构。 播放视频，了解帆船的历史。

在观看的过程中，思考以下两个问题：

帆船是由哪两个部分组成的？

我们可以用哪些几何图形来概括帆船的外形？

揭示课题

我们刚刚通过视频了解了帆船的历史，接下来就让我们一起“扬帆远航”吧。 观看视频，思考问题。

能够做到上课认真听讲，不做其他事，不随意打断，不影响其他同学。

能够做到听清老师的上课内容和活动要求。

设计说明 通过有趣的视频欣赏，激发学生对于制作帆船的学习兴趣 二、

了解帆船的结构 了解帆船的结构，学会用折纸的方法表现帆船 1、了解帆船的结构，观赏图片。

（播放帆船图片）

从外观上来看帆船有哪两部分组成？ （船体、帆）

我们可以用那些几个图形来概括帆船的外形？

（三角形、梯形）

2、探究帆船的制作方法。

（把“折、翻、撕、插”四个步骤排序） 通过观察，回答问题。

探究帆船的制作步骤。 大胆自由的表达自己所观察、感受和想象。

了解帆船的结构。

能够用几何图形概括帆船的轮廓。 设计说明 合理利用学生对事物认知时的好奇心，培养学生在认知中认真观察的习惯，并使用已有的知识，学会用简单的图形对较复杂的物体进行概括的和分解。 三、装饰帆船 用点、线、面组合图案及色彩装饰美化帆船。 1． 教师讲解示范制作方法：

（1）折：把正方形的纸对折，注意角对角，边对边，折成可以站立的三角形；

（2）翻：翻折船体，注意要稍微倾斜一点，最宽的部分大概为三指宽，正折一次，再反折一次。接下来一只手拉住上面的一个角，另一只手按住交点，船身就翻上来了；

（3）撕：沿着船身和船体之间线撕开2厘米的长度；

（4）插：将船体尾部向内折，最后相互插起来。