沪书画版二年级下册美术第二单元 美丽的花边 《第4课 器皿上的花边》优秀教学设计

沪书画版二年级下册美术第二单元 美丽的花边 《第4课 器皿上的花边》优秀教学设计

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教材分析：《器皿上的花边》这一课是书画版美术教材第四册第二单元第四课教学内容，欣赏陶器、瓷器上美丽的花边图案，运用多样性的二方连续构图形式来装饰器皿。大胆尝试表达，培养耐心、细致的美术学习品质。同时，感受花边复杂、细腻、古朴、粗犷的美感。

学情分析：二年级学生经过一年级的美术学习，对美术有了一定的认识，知道美术不止是画画，还包括制作、欣赏。学生有浓厚的绘画兴趣，比较活跃。学生已具有一定的分析判断能力和造型表现能力，能进行完整的画面构思、表现。由于学生的年龄小耐性较差，对于绘制精美的花边有一定难度。

教学目标：

知识与技能：知道各种器皿上有美丽的花边和图案，掌握对折剪制作器皿外形的方法。学习用花边装饰器皿。

过程与方法：通过欣赏绘制器皿上的花边，学习器皿花边的配置方法,用蓝色水笔绘制精美的花边。

情感态度价值观：欣赏瓷器上的花边图案，感受民族艺术，大胆尝试表达的同时培养耐心、细致的描绘能力，增强民族自豪感。

教学重点：用对折剪的方法剪出对称的器皿并在器皿上添画花边，使器皿具有装饰感。

教学难点：用对折剪的方法剪出对称的器皿。

教具准备：蓝色水彩笔、铅画纸、剪刀、范例、课件

学具准备：蓝色水彩笔、铅画纸、剪刀

教学思路：开篇通过纪录片导入，创设青花瓷素雅古朴的情境，并结合中国欣赏青花瓷图片，让孩子们直接进入到教师营造的陶瓷器空间去养眼、去感受、去七嘴八舌发表自己的感悟。师生交流互动，引导学生感受美丽的花边图案在器皿上的装饰效果，为下面绘制器皿花边作了一个很好的铺垫。

在指导添加花边的教学环节，通过再次欣赏元青花《鬼谷下山》瓷罐，着重引导学生观察器皿上的花边后，让学生说说，器皿上的花边有哪些式样，在观察、交流中，学生知道可以通过点线面的组合等方法绘制美丽的花边。

用蓝色水笔绘画，模仿青花的色彩，使学生作品带点古朴的味道，有益于加深对青花的印象及认同感，增强民族自豪感。

教学活动：

教学环节 教 师 活 动 学 生 活 动 教学意图 教学导入

（3分钟） 观赏纪录片视频，了解器皿的特点和作用。

师：中国拥有璀璨的历史，古代先辈用它们的智慧为我国和全世界贡献了很多伟大发明。老师带来了一段纪录片想和大家分享一下。看看今天我们要学习其中的哪一类国之瑰宝。

揭示课题 ：《器皿上的花边》

师：瓷都江西景德镇出产的青花瓷成为其中的代表。（介绍青花瓷）

师:青花瓷是中国历史长河中的人间瑰宝，以白底蓝花为主要特征，色泽清新，纹饰优美。

师：今天我们一起来学习《器皿上的花边》 ！（出示课题）成为一名小小匠人，制作一只精美的青花瓷，感受匠人精神。

学生认真观看纪录片。

学生回答：瓷器

媒体视频导入，激发学生的学习兴趣。