沪书画版二年级下册第四单元 我的飞行梦 《第10课 我的直升机》优秀教案设计

沪书画版二年级下册第四单元 我的飞行梦 《第10课 我的直升机》优秀教案设计

学情分析:

低年级学生对天空，对飞行有着浓厚的兴趣，充满着创作的激情。在一年级学过用圆形、方形造型后，大多数学生都有了基本的造型能力，所以这节课用基本形的组合来画直升机对学生来说难度不算大。本课的关键是通启发，使学生创作出各种不同造型的直升机，也就是在这一过程中要打破学生对直升机固有形状的认识，能创造出各种形状的机舱造型，旋翼和机尾等部位的造型也可以有所变化，避免大家画出来的直升机都千篇一律，没有变化。

教学目标：

知识与技能：了解直升机的基本类型和用途，知道直升机的基本构造，能用基本形组合的方法描绘喜欢的直升机，并想象添加直升机的功能。

过程与方法：观察直升机图片，学习用基本形的组合与变化表现直升机外形；欣赏直升机的图片、了解直升机在不同领域的作用；分析同龄人作品，在交流讨论中，展开想象添加直升机功能。

情感体验与价值观：激发学生对直升机的好奇心，产生探索直升机的飞行及功能的愿望。

教学重点难点：

教学重点：学习用基本形的组合与变化表现直升飞机。

教学难点：启发想象，表现直升飞机的功能。

教学准备：多媒体课件，记号笔，玩具竹蜻蜓。

教学课时：1课时

教学过程：

一、谜语导入

1、谜语游戏

师：今天呢，给大家来猜个谜语，我们一起来读一读谜面。预备起。肚子大，尾巴小，垂直起飞多轻巧，背上生个大翅膀，起落不必用跑道。

2、师：答案是什么？我们一起说。生：直升机

3、那今天我们就一起来画一画《我的直升机》。出示课题：我的直升机

二、新授

1、探究：了解直升机的结构。

师：你们看这是什么？（出示竹蜻蜓）生：竹蜻蜓

师：我请个小朋友来玩一玩。

师：你们看竹蜻蜓和直升机的哪个部位长得特别像？

生：螺旋桨。（板书：螺旋桨）

师：你一下子就说对了。其实竹蜻蜓和直升机的飞行原理是相似的。

除了刚刚说的螺旋桨，直升机还有哪些组成部分？