二年级下册第四单元 我的飞行梦 《第10课 我的直升机》优秀教案

二年级下册第四单元 我的飞行梦 《第10课 我的直升机》优秀教案

同一年龄段的学生或者同一个班级的学生，在绘画上的个体差异是普遍存在的。有的学生对于构图、形的把握，色彩的运用等都有很好的掌握；而有的学生在这些技能学习方面会存在一定的难度，或是进步不为明显。通过一二年级的学习，大部分学生都能在原有的基础上得到一定的提高。本课的活动设计就是能让孩子通过欣赏、学习、交流、讨论认识直升飞机的基本结构，了解直升飞机的不同类型及用途，想象设计直升飞机已有的或还没有的功能。作业中体现分层特点：一般的学生基本掌握用基本形组合绘画直升飞机，添加直升飞机已有的功能。想象力与绘画能力较强的学生可以设计添加直升飞机还没有的功能，并适当添加背景。

教学目标：

知识与技能：知道直升飞机的基本类型和用途。了解直升飞机外形的基本组成，能用基本形组合的方法描绘喜欢的直升飞机，并想象添加直升飞机的功能。

过程与方法：赏析直升飞机的图例，学习用基本形的组合与变化表现直升飞机的外形。观摩直升飞机的录像，在交流、讨论中，运用想象、添加的方法设计直升飞机的功能，创作以直升飞机为主题的想象画。

情感态度与价值观：激发对直升飞机的好奇心，产生探索直升机的飞行原理及功能的愿望。

教学重点和难点

教学重点：学习用基本形的组合与变化表现直升飞机。

教学难点：启发想象，表现直升飞机的功能。

教学准备：

教师：多媒体及输出设备、胶水、记号笔、铅画纸

学生：胶水、记号笔、铅画纸

学习资源：范例

教学技术：课堂范例、多媒体课件、实物投影仪

教学过程：

导入新课

出示直升飞机的照片

揭示课题：我的直升飞机

新授过程

了解直升机的特点

老师：这里有一个“直升飞机展览馆”，我们一起进馆参观一下。

教师：我们来看一下直升飞机有什么特点

教师提问：仔细看一看，直升机的外形和我们画过的哪种昆虫特别像？

学生回答：蜻蜓。

教师：直升机就是模仿蜻蜓的外形和特殊本领设计的，这就叫做仿生学。

（2）教师提问：结合蜻蜓的特征，请小朋友讨论直升机飞行时有哪些特点？