沪书画版二年级下册第三单元 我的好伙伴 《第8课 袜子和鞋子》优秀教案设计

沪书画版二年级下册第三单元 我的好伙伴 《第8课 袜子和鞋子》优秀教案设计

【学情分析】

二年级的学生已经经历过一年多的学习认知训练，掌握了一些基本的知识与技能，但在绘画方面及动手过程中还缺乏大胆想象创造，这些方面有待提高。

【教学目标】

知识与技能：学习在拖鞋上绘画或粘贴，并能用对称的方法做出另一只拖鞋。

过程与方法：通过活动激发学生对新鲜的绘画或装饰形式的积极性。

情感态度价值观：体验在拖鞋上绘画或粘贴的愉悦情趣。

【教学重难点】

重点：制作拖鞋外形，能用多种图案或花纹装饰拖鞋。

难点：注意图形图案的对称，而且要颜色、大小也要有对称性。

【教学方法】

观察法、交流讨论、演示法

【教学准备】

实物/课件, 彩纸、旧挂历纸等，记号笔，油画棒、剪刀、双面胶。

【教学准备】

（一）情境导入，激发兴趣

师：同学们，你们听过童话故事吗？今天，老师收到了童话王国里一位鞋店老板写给咱们班同学的电子邮件，你们想不想知道他说了什么？(想)

现在，请大家认真听这封信的内容：

【出示音频】同学们，你们好！我是童话王国里的一个鞋店老板，在我们王国里有一个脾气古怪的大脚丫王子。他只爱穿拖鞋，其他鞋一律不穿，而且他特别爱美，每天都要换新款。可是就在昨天，大脚丫突发奇想，要穿纸做的拖鞋。纸拖鞋？厂家根本就不生产啊，哪里有货？明天就要给他送过去，怎么办呢？同学们，你们能帮帮我吗？

师：同学们，谁能说说这位鞋店老板遇到了什么困难？

师：好，今天这堂课就请大家来当一位小设计师，给《大脚丫》设计制作一双纸拖鞋。好吗？（板书：纸拖鞋）

（二）欣赏讨论、点评解惑

1、了解拖鞋的样式

【课件出示】要想让大脚丫喜欢我们设计的纸拖鞋，就要了解一下今年的流行款式，现在先让我们一起去鞋店逛逛吧！哇，这里有这么多好看的拖鞋啊！（样式：一字拖、人字拖等）

师：同学们，设计纸拖鞋，你知道拖鞋有哪几部分组成的？

生1：鞋帮和鞋底。