三年级上册美术第五单元 秋去冬来 《第14课 下雪了》精品课教案

三年级上册美术第五单元 秋去冬来 《第14课 下雪了》精品课教案

过程与方法：

通过欣赏雪景，了解雪花的结构，运用对称折剪纸的方法设计不同造型的雪花。

通过观察，让学生在看懂制作示意图后尝试制作一片雪花。

情感与态度：

1、让学生感受雪景的美为我们带来的快乐，激发学生热爱大自然的美好情感。

2、了解雪花纹样的可装饰性，可以用自制的“雪花”来装饰家居。

教学重点与难点：

重点：了解雪花的结构，运用称折剪纸的方法设计不同造型的雪花。

难点：掌握六等分的折纸方法。

教学准备：

教具：多媒体课件、“雪花”、剪刀、白纸。

学具：记号笔、剪刀、胶水、白纸、彩色纸。

教学过程：

环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入 多媒体演示下雪的画面，揭示课题。

师：同学们，天气慢慢的转冷了，转眼快要入冬了，在我国的北方，冬爷爷已经提前给我们带来了一份礼物。快看，它们来了。（tv）

师：短片看完了，告诉老师，在刚才的影片里你们看到了什么？

（揭示课题：《下雪了》）

师小结：对，下雪了。（PPT1-3）雪花漫天飞舞，就一个晚上（PPT2,）第二天清晨，大自然便盖上了一条厚厚的白色棉被（TTP3）。

学生欣赏《下雪了》

生：下雪了。PPT1-2。雪花从空中飘落。

创设情境，激发学生的学习兴趣，感受大自然的美丽，从而自然引出课题。

新授 活动一：观察雪花

师：雪景美吗？老师想问问同学们，“你遇到过下雪吗？”（PPT4）

师：那你们看见过雪花吗？知道雪花是什么形状的吗？

师：想认识雪花吗？冬爷爷也把它悄悄地送进了我们的教室，顽皮的它躲进了同学们的课桌，赶快来找找有谁收到了雪花？