沪书画版三年级上册美术第二单元 可爱的家 《第6课 快乐小屋》优秀教学设计

沪书画版三年级上册美术第二单元 可爱的家 《第6课 快乐小屋》优秀教学设计

教学重点：引导学生了解人物的不同特征，画出不同年龄家人的特征。

教学难点：画面人物前后关系的处理，合理构图组合成画。

教学过程：

一．欣赏与导入：

1、生活中你最亲、最爱的人是谁？对，家人是我们每个人生活中最重要的人。

2、我们都和家人拍过照，欣赏自己和父母、祖父母的照片，欣赏媒体中的合影照，以及同龄人画的有关一家人的作品等，使学生引起兴趣。

3、揭示课题：《我的家人》

二．探讨与新授：

活动一：

1、 怎样才能画好一张合家欢？先要把人物位置安排好。

教师：出示两张不同构图，请同学比较，那张比较好看？

师归纳：人物要有前后层次。有高低安排。这是比较难的。

2．师示范：分析绘画过程：从整体到局部。

先画前面的人物，再画后面的人，注意画面的层次关系。

（媒体出示范画 ）

3、作业要求：学生尝试用勾线笔单线勾画2~3个家里的亲人的外形轮廓。

说明：此环节是培养学生对画面构图的表现能力和创作能力。

活动二：

1、出示研究问题：

师：随着岁月的变化，人物的容貌有没有不同和变化？

2、学生探讨并回答。

3、师告诉学生不同年龄的人随年岁增加，人物特征会有变化，主要是脸型、发型、皱纹的变化。

4、师示范画年轻变年老，教师在原构图上添加人的五官，

媒体出示范画，欣赏教师范画

5、学生独立作业：注意画出我的一家人年龄、性别、特征并表现出家庭的亲密融洽。注意服饰的协调。