三年级上册第二单元 可爱的家 《第6课 快乐小屋》优秀教案

三年级上册第二单元 可爱的家 《第6课 快乐小屋》优秀教案

教学目标：

知识与技能：知道从生活中撷取艺术创作的素材。了解肖像剪纸是剪纸艺术的表现形式之一，在认知脸形和五官造形特征的基础上，初步掌握概括形体与凸显特征的基本方法，能够以剪纸的阴、阳剪法剪制一幅肖像剪纸习作。

过程和方法：在欣赏剪纸作品的活动中，回顾所学的剪纸技法；在剪纸肖像图例分析的过程中，通过观察、比较、讨论、推演、试画等方法，认知肖像轮廓的概括方法，尝试勾画剪纸草图；在观摩示范画的过程中，领悟剪纸细节的处理与剪制的基本方法，完成肖像剪纸习作。

情感态度与价值观：感受肖像剪纸具有的造形简洁和凸显特征的特点，体验其造形概括、简约的艺术魅力，感知多彩生活是剪纸创作的源泉。

教学重点和难点：

教学重点：借助肖像线描造型，强化肖像特征。

教学难点：1.以剪纸方式表现出肖像主要特征

2.剪制完整的肖像剪纸习作。

教学准备：

教具：课件、剪刀、画纸、范作。

学具：记号笔、硫酸纸、剪刀、固体胶、彩色纸。

教学技术：课堂示范、多媒体课件、实物投影仪

作业设计：

作业内容：以“我与家人聊视屏”为展示模板，根据家人肖像特征，完成人物肖像为主题剪纸习作。

作业要求：

肖像剪纸的造形简洁完整，纹样相连无损，边缘光滑。

剪纸肖像特征明显。

教学过程：

组织教学

播放我的家人肖像线描作业

二、谈话导入

聊与家人相关话题。

出示作业底板。

揭示课题：

板书课题：我的家人—剪纸肖像