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沪书画版三年级上册第二单元 可爱的家 《第6课 快乐小屋》优秀教案设计
教学难点：如何表现出爸爸的脸部特征。
教学准备：
学具：勾线笔彩色纸前期经验——阅读《我爸爸》
教具：教师范画教学课件
教学过程：
活动导入
欣赏回忆，引起父爱共鸣。出示“我爸爸”绘本封面，聊聊自己的爸爸。
爸爸寄语，感知爸爸的爱。
揭示课题《我最爱的爸爸》
T:这是谁？书中的爸爸是作者眼中最牛的爸爸。
你的爸爸是不是你眼中最牛的人？
分享一下爸爸最牛的事儿！
T:今天，每个人都收到了爸爸的一句话，请你打开他，和我们分享一下吧！
Ppt：
我爸爸 绘本首页
纸条：爸爸的话
Ppt：揭示课题
二、观察体验
比较观察爸爸五官脸型特征。
2.比较成人与儿童脸型、五官位置的区别。
T:上课之前我们已经做了“小侦探”搜集了一些关于爸爸的情报！
a请你拿出调查表，看看爸爸的情报里面有没有记录爸爸的脸型？
b请你拿出爸爸的照片，来找找爸爸的五官有什么特别的地方？
过渡：你们真会仔细观察自己的爸爸。
T:其实，爸爸的脸和我们的脸还有一些明显的区别，比如：