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沪书画版美术三年级下册第三单元 寻找立体物 《第9课 不同的视角》优质课教案
过程与方法：通过变换观察角度，观察发现对象在不同视角的明暗和形状变化；尝试用排线衬明暗的方法写生一幅自己视角观察到的笔盒。
情感态度与价值观：体验写生表现物体立体感的乐趣，养成细致观察和认真表现的良好习惯。
教学重点和难点：
重点：知道同一物体不同视角下的明暗形状的变化。
难点：用排线衬明暗的方法表现出自己视角观察到的立体物。
教学准备：
教具：铅画纸、文具、铅笔、PPT等
学具：铅画纸、文具、铅笔
教学过程：
一、导入部分
1. 观看视频感受不同视角下的物体变化。
“同一个物体，为什么会呈现的样子不一样呢？”
揭示课题，明确学习任务
“因为观看角度的不同，今天我们就来学习《不同的视角》。”
二、新授环节
（一）知道同一物体不同视角下的明暗形状的变化。
1.故事引入，激发学习兴趣
“有一个画家，达芬奇，少年时就画了好多不同视角下的鸡蛋，可他的老师就是不满意，这是为什么呢？让我们一起来探秘不同视角下的鸡蛋。”
2.启发观察，感受不同视角下物体的明暗与形体结构变化。
“仔细观察，不同视角下鸡蛋的变化。”
“谁来说说在不同的视角下，鸡蛋发生了什么变化呢？”
“是的，通过观察发现，不同视角下，物体的形状和明暗都是不同的”
3.巩固了解不同视角的形状明暗关系
“我带来了几个鸡蛋，它们形态不一，小组讨论一下，在这个光照场景下，这些鸡蛋分别是哪些视角下呈现的呢？”
“你们是通过什么来辨别这些视角的呢？”