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沪书画版三年级下册美术第三单元 寻找立体物 《第10课 家里的餐具》优秀教学设计
【教学重点与难点】
1、重点:学会二方连续的使用
2、难点:情景创作?
【教具学具】
1、教师:课件、范例、示范所用的材料。
2、学生:蓝色记号笔、上节课画好的餐具,学习单。
?
【教学过程】
一、导入
1、复习上节课的带有透视的餐具(上节课学生的作品展示)
2、介绍餐具的一种类型青花瓷,并介绍青花瓷的历史。
3、看一段青花瓷的故事
4、揭示课题:《青花瓷》?
二、新授
第一部分 画青花瓷的辅纹
1、接龙游戏
? 比赛规则:一组有一个花纹,小组轮流一人画一个,看哪一组画的最多
要求:1、花纹和花纹之间要相互连接
2、每个花纹大小要一致
??比赛时间一分钟
点评游戏结果,强调要求,引出二方连续
引导学生说说二方连续还可以有哪些图案
找找我们的青花瓷里那些地方有二房连续。
引出辅纹(板书)
画一画青花瓷的辅纹,老师示范。贴范画